National
La base de données cartographique des actions régionales de santé OSCARS
- Un module généraliste adopté par certaines régions à la demande des ARS : Grand-Est, Normandie, Bretagne, Pays de la Loire, Nouvelle-Aquitaine, Occitanie, Auvergne, Provence Alpes-Côte d'Azur, Océan indien, Guadeloupe, Martinique.
- Un module Mois sans tabac adopté par toutes les régions à la demande de Santé publique France.
- Un module Service sanitaire adopté par toutes les régions à la demande de Santé publique France.
- Un module Education thérapeutique du patient adopté par 3 régions à la demande des ARS : Occitanie, Nouvelle-Aquitaine et Provence-Alpes-Côte d'Azur.
- Un module Santé-travail adopté par la Direction régionale de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités (DREETS) en Provence Alpes-Côte d’Azur.
Dernières actions saisies
Occitanie
Éducation thérapeutique - Lombalgie chronique - « aDOS’pte-ton-mouv »
* Le programme de Restauration Fonctionnelle du Rachis « aDOS’pte-ton-mouv » s’adresse à des personnes adultes présentant une lombalgie chronique et à des patients opérés du rachis lombaire depuis plus de six mois. * Le programme, prévu pour un groupe de 5 personnes maximum se déroule sur une durée de 4 semaines au sein du Centre de Rééducation de Bagnères de Luchon. - Le patient est pris en charge soit : -- En hospitalisation complète SMR -- En hôpital de jour -- Un hébergement temporaire non médicalisé peut être proposé - Le patient participe à des ateliers collectifs et à des temps individuels. - Trois entretiens ponctuent la prise en charge : - Un entretien de diagnostic éducatif est réalisé en amont de la prise en charge par un binôme membre de l’équipe éducative. Cet entretien individuel de 45mn vise à mieux « connaître le patient, identifier ses besoins, ses attentes et sa réceptivité à la proposition de l’ETP » (HAS, 2007) en explorant son parcours de vie avec la maladie. Ce diagnostic éducatif a pour objectif de cibler les attentes, les besoins et le niveau physique afin de personnaliser la prise en charge. A mi-parcours, un second entretien est réalisé par la coordinatrice, il permet de réajuster les objectifs en accord avec le patient. Puis, au terme de la prise en charge, un bilan final est établi avec le patient, il a pour but de faire le point sur les compétences acquises et de fixer les objectifs pour le domicile. - Les ateliers d’éducation thérapeutique : -- Atelier 1 : Module socle « Explain pain » Animé par deux kinésithérapeutes Durée : 2 séances de 1h en collectif Objectifs : identifier les différents types de douleurs , identifier les différentes structures qui entrent en jeu dans le traitement de la douleur, identifier les facteurs influençant sa douleur et les actions pouvant être mises en place pour la gestion de la douleur. -- Atelier 2 : Atelier « 1,2 3 bouge » - Bienfaits de l’activités physique Animé par un enseignant activité physique adaptée Durée : 1h en collectif Objectifs : Savoir expliquer les bénéfices d’une activité physique régulière et adaptée -- Atelier 3 : Atelier « Alimentation et douleur » Animé par deux diététiciennes Durée : 45 min en collectif Objectifs : Savoir choisir une alimentation anti-inflammatoire. -- Atelier 4 : Atelier « Flexor/Musclor » Animé par une ergothérapeute et un enseignant activité physique adaptée Durée : 2 x 1 h et 8 x 0h30 en collectif Objectifs : Augmenter ses activités dans les actes de la vie quotidienne, Se réapproprier son corps et améliorer ses capacités physiques dans le quotidien, améliorer sa qualité de vie, mettre en place un plan d’action pour une reprise d’activité physique adaptée et régulière, préparer et impulser une reprise d’activité professionnelle (selon sa situation). -- Atelier 5 : Atelier « Les répercussions de la lombalgie dans mon quotidien » Animé par une assistante de service social Durée : 1h en collectif Objectif : Mettre en place des solutions adaptées pour son insertion socio-professionnelle, être informé des dispositifs d’action sociale -- Atelier 6 : Atelier « Panoramix Niveau 1 » - Gérer son traitement antalgique en sécurité Animé par une pharmacienne et une infirmière Durée : 1h en collectif et temps individuels optionnels Objectifs : Etre capable de prendre son traitement de façon adaptée et en sécurité. -- Atelier 7 : Atelier « Et si on en parlait » Animé par un psychologue Durée : 1h en collectif Objectifs : Pouvoir s’exprimer librement et sans jugement, être capable d’exprimer les émotions ressenties, être capable d’identifier les ressources et les freins psychosociaux intra personnels. -- Atelier 8 : Atelier « time’s up anatomy » Animé par un kinésithérapeute Durée : 1h en collectif Objectif : Identifier les différentes structures anatomiques principales intervenant dans la lombalgie et leur fonctionnement. -- Atelier 9 : Atelier « Plus haut, plus loin, plus fort » - Identifier ses ressources bio-psycho-sociales Animé par un psychologue et une assistante de service social Durée : 1h30 en collectif Objectif : Etre capable d’identifier ses ressources internes et externes pour pouvoir faire face aux difficultés. -- Atelier 10 : Atelier « Self détente » - Autogestion de la douleur par l’hypnose Animé par 1 kinésithérapeute Durée 4 x 0h30 en collectif Objectif : Construire une séance d’auto-hypnose. -- Atelier 11 : Atelier « Je gère mon TENS » Animé par 1 kinésithérapeute Durée 4 x 0h30 en collectif Objectif : Identifier la douleur neuropathique, Mettre en place son appareil TENS en toute sécurité et au bon moment. - Un atelier cuisine, en fin de programme, permet de mettre en pratique les différents savoir/savoir-faire et savoir-être acquis lors des ateliers. - A ces ateliers s’ajoutent des séances facultatives et individuelles avec le psychologue, la diététicienne et l’assistante sociale. - Une consultation entre 3 et 6 mois est programmée à la sortie du patient.
Occitanie
Éducation Thérapeutique - Cancer et soins
* Quelles sont les conditions de participation ? - Patients majeurs pris en charge dans le service d’oncologie du CH * Comment se déroule le programme ? - Mode Ambulatoire - L’entretien de diagnostic éducatif : -- Il permet d'évaluer les besoins, les attentes et les compétences du patient, ainsi que d'établir un plan d'actions personnalisé. -- Il sera effectué par une Ide ou CDS formé à l’ETP, lors d’un RDV individuel d’1h/1h30. Possibilité de le faire en distanciel. - Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique: -- Cf annexe1 (non jointe ?) - L’entretien de synthèse ou de fin de programme -- Le patient revoit à distance le professionnel ayant effectué son BEP pour vérifier les acquis, la satisfaction, et refaire un point sur les différents besoins ou les non acquisitions. * Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ? 2 semaines tous les deux mois : semaine 1 : ateliers collectifs 9 ½ journées, semaine 2 : ateliers individuels 8 ½ journées
Occitanie
Éducation Thérapeutique - « Je suis acteur de ma santé, je prends en charge mon surpoids ou mon obésité »
* Quelles sont les conditions de participation ? - Le programme s’adresse aux pathologies de la nutrition : → L’ Obésité modérée à sévère → Surpoids avec comorbidité associée (diabète, hypercholestérolémie, dyslipidémie) - Des modules complémentaires sur les comorbidités du surpoids et de l’obésité : → Le diabète → Prédiabète si obésité associée → Dyslipidémies → Hypercholestérolémies → Les troubles articulaires (arthroses, douleurs) liées au poids - Public cible : adulte de + de 18 ans (homme ou femme) , Inclusion des aidants possible * Comment se déroule le programme ? - En venue externe adjoint ou non à une cure thermale - L’entretien de diagnostic éducatif (en présentiel) : L’objectif du bilan éducatif partagé et de co-construire le programme d’ETP en cernant les besoins, les attentes et les objectifs du patients. Il se déroule sous la forme de d’entretiens pluridisciplinaires avec : → Un accueil prise de contact avec une première présentation des locaux, des professionnel(le)s, durée 30min → Un entretien médical, durée variable (environ 30 min) → Deux autres entretien médicaux pour tous les curistes qui suivent le programme d’ETP → Un entretien avec un(e) IDE qui permet une co-construction de programme en fonction des besoins, des attentes, des objectifs et des compétences à atteindre, durée de 45 mn à 1h → Une réunion de synthèse pluridisciplinaire pour évaluer, confirmer ou modifier la proposition de programme, durée variable - Les séances (ateliers, modules), d’éducation thérapeutique (En présentiel) : Les ateliers sont répartis dans 4 modules : -- Module 1 : Je suis acteur de ma santé o Atelier collectif (1h) animé par un(e) IDE : Les complications et risques du surpoids et de l’obésité. → Objectifs : Aborder les complications de sa pathologie et élaborer des stratégies. o Atelier collectif (1h) animé par un(e) coach APA : Je comprends l’activité physique pour reprendre possession de mon corps. → Objectifs : Libérer la parole sur la maladie et identifier les freins à la pratique d’une activité physique. o Atelier collectif (1h) animé par un(e) IDE : Elaborer son projet de retour à domicile → Objectifs :Exprimer les stratégies, les moyens et les actions qui sont mis en place pour le retour chez soi. -- Module 2 : Je pratique une activité physique o Atelier collectif (1h) animé par un(e) coach APA : L’activité physique en intégrant un groupe. → Objectifs : Intégrer une activité physique en groupe dans sa vie quotidienne en nouant du lien avec ses pairs. o Atelier individuel (1h) animé par un(e) coach APA : J’adapte et je personnalise mon activité physique. → Objectifs : retrouver la sensation du mouvement et adapter son activité physique à soi, sa forme et ses envies. -- Module 3 : J’équilibre mon alimentation o Atelier collectif (1h) animé par un(e) diététicien(ne) : Composer des repas équilibrés. → Objectifs : Équilibrer ses repas sur la journée en apprenant à composer ses menus à l’avance. o Atelier collectif de cuisine participative (1h30) animé par un(e) diététicien(ne) : cuisine simple et légère. → Objectifs : Alléger et équilibrer ses recettes du quotidien. o Atelier collectif (1h) animé par un(e) diététicien(ne) : Table ronde autour de l’étiquetage alimentaire. → Objectifs : Développer sa capacité à comprendre, décoder et utiliser les étiquettes alimentaires. o Atelier collectif (1h) animé par un(e) diététicien(ne) : j’adapte les recettes de mon quotidien. → Objectifs : Équilibrer son alimentation en tenant compte de ses goûts et de ses envies. -- Module 4 : Travailler sur soi o Groupe de parole (1h) animé par un(e) IDE : Le poids de mes douleurs. → Objectifs : Verbaliser ses douleurs, échanger et partager son ressenti en explorant des stratégies avec ses pairs. o Groupe de parole (1h) animé par un(e) IDE : Les émotions comme moteur. → Objectifs : Verbaliser ses émotions, exprimer son ressenti sur la maladie. Donner du sens, décrire ce que la maladie a fait apprendre sur soi-même et sur sa vie. o Entretien individuel (1h) animé par un(e) IDE : Entretien motivationnel. → Objectifs : Exploration des avantages et inconvénients d'un changement à opérer. o Atelier (1h) animé par un(e) coach APA : L’activité physique pour bouger à la maison. → Objectifs : Identifier un projet réalisable et rassembler les ressources pour le mettre en œuvre. o Atelier collectif (1h) animé par un(e) socio-esthéticien(ne) : socio-esthétique atelier 1 et 2. → Objectifs : Aménager un environnement, un mode de vie favorable à sa santé en valorisant son estime de soi. o Atelier collectif (1h) animé par un(e) diététicien(ne) : Émotions et compulsions alimentaires. → Objectifs : Verbaliser ses émotions autour des compulsions et explorer les stratégies. o Atelier collectif (1h) animé par un(e) diététicien(ne) : Émotions et compulsions alimentaires. → Objectifs : Verbaliser ses émotions autour des compulsions et explorer les stratégies. o Atelier collectif (1h) animé par un(e) sophrologue : Le lâcher prise. → Objectifs : Expérimenter la relaxation par la sophrologie. o Atelier collectif (1h) animé par un(e) réflexologue : Le lâcher prise. Objectifs : Expérimenter la relaxation par la réflexologie. - L’entretien de synthèse ou de fin de programme o Un bilan de sortie (30min) animé par une IDE → Objectif : Faire la synthèse du programme et élaborer ses objectifs de sortie. o Des entretien de suivi à 1mois, 2mois, 3mois (en distanciel par téléphone ou mail) → Objectif : maintenir ou adapter son projet dans le temps * Quelle est l’organisation des sessions sur chaque site ? - Des sessions sur les dates d’ouvertures des Thermes d’Avril à Octobre, ateliers sur les après-midi. - 12 patients maximum par session, des arrivées chaque lundi.