Thème
Santé mentale, Santé scolaire, Périnatalité - Parentalité, Précarité, Compétences psychosociales
Programmes
-
Programme 2 : Femmes enceintes, parents et petite enfance
- Objectif 1 : Agir pour des environnements favorables à la santé
- Objectif 1.2 : Permettre à tous les enfants de bénéficier de facteurs de protection pendant leur développement
- Objectif 2 : Favoriser la promotion de la santé : approche transversale et coordonnée des déterminants de la santé, développement des compétences individuelles, éducation et prévention
- Objectif 2.2 : Favoriser chez l'enfant, les parents et les personnes qui prennent le relais de la fonction parentale quand ils sont en charge d’un enfant, l’acquisition de connaissances et compétences favorables à la santé
- Objectif 2.3 : Favoriser le développement de compétences psychosociales dès le plus jeune âge
Contexte
La tribu Meinado s'incorpore dans le quartier de Noailles (1er arrondissement) en proposant des actions de soutien à la famille et à la parentalité. Une partie des difficultés rapportée par le public concerne la scolarité, et notamment la période critique de l'école primaire pendant laquelle bon nombre de savoirs fondamentaux doivent être intégrés. Du côté des enfants, l'objectif pour la tribu Meinado est de diminuer les inégalités en favorisant la réceptivité des enfants aux apprentissages scolaires par le biais d'un programme de développement des compétences psychosociales. Du côté des parents, l'objectif est de développer et renforcer les compétences parentales pour faciliter l'accompagnement de leur enfant à l'école et dans la vie quotidienne.
Marseille est une ville avec un taux de naissance important et en même temps un nombre très importants de familles monoparentales et/ou en (grande) précarité. Et, au regard des parcours des parents au sein de notre association, que nous tentons d'identifier et d'étudier depuis 10 ans, nous voyons se dégager trois types de profils chez nos bénéficiaires :
- certains parents sont très autonomes, ils nous découvrent grâce au bouche à oreille ou en effectuant des recherches Internet par eux-mêmes. Ils ciblent des temps ou des actions précis, en fonction des besoins qu'ils sont en capacité d'identifier par eux-mêmes. Ils sont en capacité de financer des actions, cela ne constitue pas un frein pour eux et se sentent ainsi libres de profiter de telle ou telle action.
- d'autres, n'ont pas d'idée précise sur le parcours qu'ils souhaitent faire au sein de La tribu Meinado, ils ont été conseillés ou orientés, ils cherchent surtout à briser un certain isolement, à trouver des lieux de socialisation pour leur(s) enfant(s), ou à profiter de leur congé parental pour partager des temps et des activités avec leur(s) enfant(s). Leurs ressources sont variables, certains vont être un peu plus vigilants à leurs dépenses, et c'est la programmation et nos communications qui les feront se saisir ponctuellement d'une action ou d'une autre.
- et les derniers évoluent dans des contextes peu sécurisants pour eux-mêmes et/ou leur(s) enfant(s), sont souvent orientés par des professionnels (travailleurs sociaux, enseignants, avocats; etc.), et ne sont pas en capacité financière ou psychologique d'identifier et de se saisir des différentes ressources de l'association. Pour eux, nous avons compris qu'il était important d'offrir du temps, des espaces et des accompagnements plus individualisés, pour les sécuriser psychologiquement, les orienter vers des partenaires spécialisés, et les aider à construire un parcours d'accompagnement à leur parentalité.
Pour renforcer le lien que les familles dites « fragilisées » ou « invisibles » peuvent construire avec La tribu Meinado, il est essentiel de leur consacrer du temps, pour prendre le temps, cheminer, se sécuriser, se (re)construire. Ces familles ont souvent un besoin de parler et d'essayer d'élaborer une pensée, de donner un sens à leur parcours, pour pouvoir ensuite transmettre de la sécurité à leur(s) enfant(s) et développer leurs compétences parentales (cf. Annexes - Article de Cindy Gasser). Et les actions collectives sont de bons supports pour ces derniers objectifs.
Marseille est une ville avec un taux de naissance important et en même temps un nombre très importants de familles monoparentales et/ou en (grande) précarité. Et, au regard des parcours des parents au sein de notre association, que nous tentons d'identifier et d'étudier depuis 10 ans, nous voyons se dégager trois types de profils chez nos bénéficiaires :
- certains parents sont très autonomes, ils nous découvrent grâce au bouche à oreille ou en effectuant des recherches Internet par eux-mêmes. Ils ciblent des temps ou des actions précis, en fonction des besoins qu'ils sont en capacité d'identifier par eux-mêmes. Ils sont en capacité de financer des actions, cela ne constitue pas un frein pour eux et se sentent ainsi libres de profiter de telle ou telle action.
- d'autres, n'ont pas d'idée précise sur le parcours qu'ils souhaitent faire au sein de La tribu Meinado, ils ont été conseillés ou orientés, ils cherchent surtout à briser un certain isolement, à trouver des lieux de socialisation pour leur(s) enfant(s), ou à profiter de leur congé parental pour partager des temps et des activités avec leur(s) enfant(s). Leurs ressources sont variables, certains vont être un peu plus vigilants à leurs dépenses, et c'est la programmation et nos communications qui les feront se saisir ponctuellement d'une action ou d'une autre.
- et les derniers évoluent dans des contextes peu sécurisants pour eux-mêmes et/ou leur(s) enfant(s), sont souvent orientés par des professionnels (travailleurs sociaux, enseignants, avocats; etc.), et ne sont pas en capacité financière ou psychologique d'identifier et de se saisir des différentes ressources de l'association. Pour eux, nous avons compris qu'il était important d'offrir du temps, des espaces et des accompagnements plus individualisés, pour les sécuriser psychologiquement, les orienter vers des partenaires spécialisés, et les aider à construire un parcours d'accompagnement à leur parentalité.
Pour renforcer le lien que les familles dites « fragilisées » ou « invisibles » peuvent construire avec La tribu Meinado, il est essentiel de leur consacrer du temps, pour prendre le temps, cheminer, se sécuriser, se (re)construire. Ces familles ont souvent un besoin de parler et d'essayer d'élaborer une pensée, de donner un sens à leur parcours, pour pouvoir ensuite transmettre de la sécurité à leur(s) enfant(s) et développer leurs compétences parentales (cf. Annexes - Article de Cindy Gasser). Et les actions collectives sont de bons supports pour ces derniers objectifs.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Renforcer les compétences des parents et des enfants en situation de précarité
* Objectifs spécifiques
- Préparer et accompagner les parents à la construction du lien parents-enfants, attachement – anténatal, 0-2 ans, 3-5an
- Développer les compétences des parent
- Accompagner les parents pour prévenir les accidents de la vie courant
- Accompagner les parents et les professionnels pour faire diminuer les violences psychologiques et punitions corporelles
- Développer les CPS des enfants
- Promouvoir l’allaitement maternel
- Améliorer le repérage et le dépistage des troubles du développement de l’enfant
- Renforcer les compétences des parents et des enfants en situation de précarité
* Objectifs spécifiques
- Préparer et accompagner les parents à la construction du lien parents-enfants, attachement – anténatal, 0-2 ans, 3-5an
- Développer les compétences des parent
- Accompagner les parents pour prévenir les accidents de la vie courant
- Accompagner les parents et les professionnels pour faire diminuer les violences psychologiques et punitions corporelles
- Développer les CPS des enfants
- Promouvoir l’allaitement maternel
- Améliorer le repérage et le dépistage des troubles du développement de l’enfant
Description
* Mardi des petits
- Temps d’échanges : Ecoute empathique et Communication non-violente
- Techniques d’animation de groupes d’échanges
- Rencontres avec des professionnels
- Information / Orientation
. Outils : documentation et prospectus institutionnels et des partenaires, rencontres partenariales, entretien d’un « annuaire social
*Développement des les CPS auprès les 0-3 an
- Mise en place d'un dispositif pour accompagner les jeunes enfants à réguler leurs interactions avec leur environnement, avec leurs pairs et avec les adultes
* Ateliers et temps d’échanges à destination des parents
- Temps d’échanges thématique : ateliers pratiques organisés avec les futurs et jeunes parents, cette activité vise à permettre aux parents d’acquérir les compétences nécessaires à la compréhension des différentes phases de développement de leur enfant, et à développer/renforcer leurs comportements favorables à la santé
* Ateliers et rencontres thématiques :
- Rythme 4h/semaines
* Ateliers à destination des professionnels
- Ateliers Repères :
. Objectif de ces ateliers est d’encourager les professionnels de l’Enfance et de la Famille à développer, renforcer, réactualiser et/ou échanger sur leurs connaissances et leurs compétences concernant le développement de l’enfant et du jeune.
- Temps d’échanges : Ecoute empathique et Communication non-violente
- Techniques d’animation de groupes d’échanges
- Rencontres avec des professionnels
- Information / Orientation
. Outils : documentation et prospectus institutionnels et des partenaires, rencontres partenariales, entretien d’un « annuaire social
*Développement des les CPS auprès les 0-3 an
- Mise en place d'un dispositif pour accompagner les jeunes enfants à réguler leurs interactions avec leur environnement, avec leurs pairs et avec les adultes
* Ateliers et temps d’échanges à destination des parents
- Temps d’échanges thématique : ateliers pratiques organisés avec les futurs et jeunes parents, cette activité vise à permettre aux parents d’acquérir les compétences nécessaires à la compréhension des différentes phases de développement de leur enfant, et à développer/renforcer leurs comportements favorables à la santé
* Ateliers et rencontres thématiques :
- Rythme 4h/semaines
* Ateliers à destination des professionnels
- Ateliers Repères :
. Objectif de ces ateliers est d’encourager les professionnels de l’Enfance et de la Famille à développer, renforcer, réactualiser et/ou échanger sur leurs connaissances et leurs compétences concernant le développement de l’enfant et du jeune.
Partenaire de l'action
PMI Centre, BB-Secours, CEP-Signes, le Centre de Conseils et Formations en Portage et Périnatalité, Allaiter à Marseille, Centre d’Hébergement d’Urgence pour les Familles (CHUF), Hôtel de la Famille
Année de début de réalisation
2021
Année de fin de réalisation
2022
Durée
12 mois
Fréquence
Suivie
Public
Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Parents, Personnes en difficulté socio-économique
Public autre
Enfants de l'école primaire
Type d'action
Education pour la santé
Financeur
- ARS : 10 000 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de participants
- Nombre de séances
* Indicateurs qualitatifs
- Sujets abordés
- Stratégies de régulation des émotions utilisées par les parents et les enfants
- Auto évaluation des parents et enfants en fin de programme
- Nombre de participants
- Nombre de séances
* Indicateurs qualitatifs
- Sujets abordés
- Stratégies de régulation des émotions utilisées par les parents et les enfants
- Auto évaluation des parents et enfants en fin de programme
Secteur d'activité
Local d’association
Lieu d'intervention
Au sein de l'association, structures partenaires : La Halte des parents (13004), Les Ruches Micro-crèches (13003, National, QPV), Le café Meinado
Niveau géographique
Communal
Commune
Marseille
Plan national
ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes, PRECARITE - Stratégie d'actions en matière de santé et de précarité, JEUNES - Plan Santé des Jeunes
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)