Comment apprivoiser les écrans et les réseaux sociaux
2020
Porteur de l'action : Association Nationale de Prévention en Alcoologie et Addictologie (ANPAA), Association
1 impasse de la blanchisserie , Reims
03 26 47 75 57
Thème
Conduites addictives, Périnatalité - Parentalité
Autres programmes ou dispositifs
Contrat Local de Santé de Romilly sur Seine
Contexte
Le temps d’exposition aux écrans est en constante progression. Des études montrent que les adultes passent en moyenne 5h07 par jour devant les écrans (3h10 il y a 10 ans). Les jeunes passent eux 4h11 par jour devant les écrans (1 h de plus qu’il y a 10 ans)
Les écrans font partie intégrante de nos activités de tous les jours : que ce soit pour consulter les réseaux sociaux, rechercher une information sur internet, regarder la télévision ou un film sur ordinateur, ou encore jouer aux jeux vidéos. Rares sont les moments ou les yeux ne se posent pas sur un écran.
Existant avant la naissance, les écrans font partie du monde familier de chacun aujourd’hui. Cependant, un usage non contrôlé peut entraîner des conséquences sur la santé. Les médecins et psychologues alertent sur les troubles du comportement et de l’attention qu’ils observent de plus en plus chez les bébés et les jeunes. Une exposition massive et précoce aux écrans empêcherait le cerveau de se développer normalement.
Une étude menée en 2018 par des chercheurs canadiens sur 4520 enfants de 8 à 11 ans avaient relevé un lien très net entre le temps passé sur les écrans et les performances des enfants : les enfants qui passaient plus de 2 heures par jour devant leur écran avaient de moins bonnes capacités cognitives notamment de concentration et de mémorisation.
Les écrans font partie intégrante de nos activités de tous les jours : que ce soit pour consulter les réseaux sociaux, rechercher une information sur internet, regarder la télévision ou un film sur ordinateur, ou encore jouer aux jeux vidéos. Rares sont les moments ou les yeux ne se posent pas sur un écran.
Existant avant la naissance, les écrans font partie du monde familier de chacun aujourd’hui. Cependant, un usage non contrôlé peut entraîner des conséquences sur la santé. Les médecins et psychologues alertent sur les troubles du comportement et de l’attention qu’ils observent de plus en plus chez les bébés et les jeunes. Une exposition massive et précoce aux écrans empêcherait le cerveau de se développer normalement.
Une étude menée en 2018 par des chercheurs canadiens sur 4520 enfants de 8 à 11 ans avaient relevé un lien très net entre le temps passé sur les écrans et les performances des enfants : les enfants qui passaient plus de 2 heures par jour devant leur écran avaient de moins bonnes capacités cognitives notamment de concentration et de mémorisation.
Objectif de l'action
*Objectif général :
- Améliorer la santé de la population et réduire les inégalités sociales et territoriales de santé
*Objectifs opérationnels :
- A partir de 2020, mettre en place une formation auprès des professionnels (santé, social, éducatif) du secteur, sur l’usage des écrans et des réseaux sociaux sur la ville de Romilly : comment accompagner sur les usages des écrans.
- A partir de 2020, organiser des sensibilisations et temps d’échanges des professionnels et animateurs du secteur sur l’usage des écrans et la prévention possible en fonction du public (enfant, adolescent, adultes).
- A partir de 2020, organiser des sensibilisations et temps d’échanges des professionnels et animateurs du secteur sur l’usage des écrans et la prévention possible en fonction du public (enfant, adolescent, adultes).
- Améliorer la santé de la population et réduire les inégalités sociales et territoriales de santé
*Objectifs opérationnels :
- A partir de 2020, mettre en place une formation auprès des professionnels (santé, social, éducatif) du secteur, sur l’usage des écrans et des réseaux sociaux sur la ville de Romilly : comment accompagner sur les usages des écrans.
- A partir de 2020, organiser des sensibilisations et temps d’échanges des professionnels et animateurs du secteur sur l’usage des écrans et la prévention possible en fonction du public (enfant, adolescent, adultes).
- A partir de 2020, organiser des sensibilisations et temps d’échanges des professionnels et animateurs du secteur sur l’usage des écrans et la prévention possible en fonction du public (enfant, adolescent, adultes).
Description
*Mise en place d’une formation autour de la thématique des écrans
- Public : professionnels (santé, social, éducatif) du secteur
- Contenu : NR
- Modalités d'organisation : NR
- Rythme : 2 jours
- Lieu : NR
*Mise en place de sensibilisations et de temps d’échanges des autour de la thématique des écrans et la prévention possible en fonction des publics
- Public : professionnels et animateurs du secteur
- Contenu : NR
- Modalités d'organisation : NR
- Rythme : NR
- Lieu : NR
*Mise en place d’actions éducatives au regard de l’état des lieux réalisés
- Public : population (enfants, adolescents, familles)
- Contenu : NR
- Modalités d'organisation : NR
- Rythme : NR
- Lieu : NR
- Public : professionnels (santé, social, éducatif) du secteur
- Contenu : NR
- Modalités d'organisation : NR
- Rythme : 2 jours
- Lieu : NR
*Mise en place de sensibilisations et de temps d’échanges des autour de la thématique des écrans et la prévention possible en fonction des publics
- Public : professionnels et animateurs du secteur
- Contenu : NR
- Modalités d'organisation : NR
- Rythme : NR
- Lieu : NR
*Mise en place d’actions éducatives au regard de l’état des lieux réalisés
- Public : population (enfants, adolescents, familles)
- Contenu : NR
- Modalités d'organisation : NR
- Rythme : NR
- Lieu : NR
Partenaire de l'action
- Service de prévention du CCAS (Centre Communal d'Action Sociale) ; Service Enfance Animation Jeunesse (EAJ) de la commune ; Education Nationale ; Conseil départemental (Protection maternelle et infantile) ; CMP (Centre médico-psychologique) ; Professionnels de santé, GHAM (groupe Hospitalier Aube Marne) de Romilly, Mission Locale ; Ecole de la 2ème chance ; Structures sociales et d’insertion, association OPPELIA/Alt10 ; BPDJ (Brigade de prévention de la délinquance juvénile ; AROEVEN ; Maison de l’adolescence ; Parents d’Ado ; Associations sportives, culturelles et de loisirs du secteur
Année de début de réalisation
2020
Année de fin de réalisation
2020
Fréquence
Ponctuelle
Public
Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Professionnels du social, Professionnels de l'éducation, Parents, Personnes en difficulté socio-économique
Public autre
Public enfants
Professionnels
Parents
Professionnels
Parents
Nombre de personnes concernées
NR
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Formation
Outils et supports créés :
NR
Outils et supports utilisés :
NR
Communication et valorisation de l'action
NR
Financeur
- ARS : 18650 €
Evaluation de l'action
* Indicateurs de processus :
- Nombres de personnes touchées
- Caractéristiques des personnes touchées
- Satisfaction des personnes touchées
- Nombre de réunions mises en place
- Nombre de partenaires mobilisés
- Type de partenaires
- Nombre d'actions mises en place
- Typologie des actions mises en place
*Indicateurs de résultats :
- Nombre d’acteurs ayant co-construit un projet en commun
- Nombre d’acteurs déclarant mieux connaitre les acteurs et leurs missions suite à la mise en place du CLS
- Nombre de personnes qui déclarent avoir renforcé leurs connaissances en matière d'addictions
- Typologie de connaissances acquises
- Nombre de personnes qui déclarent avoir renforcé leurs compétences en matière de santé
- Nombre de personnes déclarant avoir entrepris un changement en matière d'addiction
- Typologie des changements déclarés
- Nombres de personnes touchées
- Caractéristiques des personnes touchées
- Satisfaction des personnes touchées
- Nombre de réunions mises en place
- Nombre de partenaires mobilisés
- Type de partenaires
- Nombre d'actions mises en place
- Typologie des actions mises en place
*Indicateurs de résultats :
- Nombre d’acteurs ayant co-construit un projet en commun
- Nombre d’acteurs déclarant mieux connaitre les acteurs et leurs missions suite à la mise en place du CLS
- Nombre de personnes qui déclarent avoir renforcé leurs connaissances en matière d'addictions
- Typologie de connaissances acquises
- Nombre de personnes qui déclarent avoir renforcé leurs compétences en matière de santé
- Nombre de personnes déclarant avoir entrepris un changement en matière d'addiction
- Typologie des changements déclarés
Niveau géographique
Communal
Commune
Romilly-sur-Seine
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Observation
Evaluation absente