Observation et Suivi Cartographique des Actions Régionales de Santé

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Accompagnement à l'autonomie des équipes éducatives dans la prévention des prises de risques liés aux influences de groupes liées aux consommations de produits psychoactifs auprès des jeunes de 11/13ans en milieu scolaire (5e) -Extension du programme expérimental Retour aux résultats Export texte (RTF)

2012

Porteur de l'action : Liberté couleurs, Association


Président : Cécile MIRES
3 rue de la Volga, 35200 Rennes

02 23 30 02 16

info@libertecouleurs.org

www.libertecouleurs.org

Thème
Conduites addictives, Santé scolaire
Programme
    Programme 2 : Schéma Régional de Prévention - La prévention des conduites addictives
  • Objectif 02: Améliorer l’information du grand public et des publics cibles (jeunes, parents, adultes, femmes en âge de procréer…)
  • Objectif 05: Renforcer les compétences des adultes en contact avec les jeunes
Contexte
Ces actions s'inscrivent dans la continuité du programme entamé en 2011 et vise à aider et accompagner les professionnels éducatifs et de santé en contact avec les jeunes. Il s'agit de renforcer les compétences de ces adultes pour retarder les primo-expérimentations, un travail d'autonomisation et d'appropriation de techniques destinées réduire les incidences sanitaires des consommations de produits psycho actifs
Le travail mené au sein d'établissements scolaires a permis de repérer et de sensibiliser un groupe d'adultes pour mener les actions de responsabilisation des jeunes. Les problématiques sont en effet souvent identifiées par les personnels qui deviennent à leur tour moteur d'actions.

Cette action s’appuie sur les orientations du « Guide d'intervention en milieu scolaire. Prévention des conduites à risques » et, sur les complémentarités partenariales explicitées dans le guide « Prévention des usages de drogues en llle-et-Vilaine ».
Objectif de l'action
*Objectifs généraux
- Autonomisation des équipes éducatives dans une démarche de prévention par l'appropriation de méthodes et d'outils adaptés aux publics visés
- Intégrer le volet expérimental spécifique aux 5e dans une dynamique de réseau au sein des territoires départementaux par secteur de rattachement des établissements
Description
Dans la démarche d'autonomisation des équipes, il semble important d'accentuer la possibilité de les appuyer par un accompagnement à l'utilisation de méthodes, d'outils et de supports de discussion que Liberté Couleurs utilise lors d'animation.

*Suivi du projet par les membres motivés des équipes éducatives
- Suivi des interventions réalisées dans d'autres établissements où les membres des équipes éducatives ont déjà été accompagnés
- Echanges avec ces personnes déjà en autonomie lors d'un débriefing afin de mutualiser les pratiques
- Réalisation en binôme avec Liberté Couleurs des interventions au sein de leur propre établissement
- Réalisation de façon autonome des interventions

*Permettre aux membres motivés des équipes éducatives de devenir personnes ressources au sein de leur secteur géographique, de leur corps de métier, etc..
- En direction des jeunes, il s'agit : border la pression du groupe, engager une réflexion critique sur les mécanismes d'influences, aborder les diverses prises de risques et le rapport à la loi, approcher la notion de responsabilité pour soi et pour les autres, identifier les personnes et lieux d'aides et de ressources

Il s’agit d'aborder les substances psychoactives par le biais de la question des pressions et des manipulations au sein des groupes de pairs au collège. Les thématiques portent sur l'usage de substances licites telles que le tabac et l'alcool.
Année de début de réalisation
2012
Année de fin de réalisation
2012
Fréquence
Suivie
Public
Préadolescents (10-12 ans) ; Adolescents (13-18 ans) ; Professionnels de santé ; Professionnels de l'éducation ; Autre
Adultes à vocation éducative (équipe éducative et de santé des établissements ciblés), jeunes scolarisés de 11 à 13 ans (classes de cinquième)
Nombre de personnes concernées
800 jeunes bénéficiaires, 8 adultes suivis (valeur réalisée)
Type d'action
Soutien aux équipes
Partenaire d'action
Inspection académique
Équipes pédagogiques des établissements scolaires (Éducation Nationale, Direction Diocésaine de l'Enseignement Catholique (DDEC))
Financeur
Autre : Ressources indirectes affectées : 2 280 €
Etat
   MILDECA : MILDT 35 : 9 000 €
Evaluation de l'action
*Indicateurs quantitatifs
- Nombre de rencontres préalables : objectif correspondant déclaré partiellement atteint par le porteur
- Nombre de structures sollicitées et proportion ayant organisées des actions : objectif correspondant déclaré atteint par le porteur (6 sur 6 prévues)
- Nombre de personnes rencontrées, jeunes et adultes lors de la mise en œuvre : 800 jeunes bénéficiaires, 6 équipes de 2 personnes (valeur cible), 800 jeunes bénéficiaires, 8 adultes suivis (valeur réalisée)
- Nombre d'établissements souhaitant s'investir dans une démarche vers les jeunes et adultes en parallèle :
- Nombre de rencontres interprofessionnelles : 10 (valeur réalisé)
- Nombre d'actions réalisées vers les adultes :
- Nombre de personnes rencontrées souhaitant s'approprier des outils de prévention :
- Nombre d'actions de prévention réalisées en binôme avec des membres des équipes éducatives : objectif correspondant déclaré partiellement atteint par le porteur
- Nombre d'actions de prévention réalisées par des membres des équipes éducatives : objectif correspondant déclaré partiellement atteint par le porteur

*Indicateurs qualitatifs
- Intégration du projet d'intervention au projet d'établissement : objectif correspondant déclaré partiellement atteint par le porteur (5 établissements suivis)
- Mise en lien du projet d'intervention avec les activités de l'établissement (programmes scolaires...) : objectif correspondant déclaré partiellement atteint par le porteur (5 établissements suivis)
- Prise de conscience des messages de prévention : objectif correspondant déclaré atteint par le porteur

Raisons de l’écart :
Il est extrêmement difficile de réaliser des actions vers les adultes à partir du moment où nous souhaitons qu'ils soient eux-mêmes acteurs ; il y a donc un temps important à envisager pour qu'ils s'approprient l'action ; d'où les objectifs partiellement atteints.
Le projet étant inscrit pour une durée d'un an et demi, les objectifs ne sont que partiellement atteints
Secteur d'activité
Etablissements scolaires : collèges
Niveau géographique
Communal
Ancien découpage régional
BRETAGNE
Commune
La Guerche-de-Bretagne, Tinténiac
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
- Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé
- Amélioration de la qualité de vie
- Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)

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