Prévention des conduites addictives des jeunes lycéens du département d'Ille-et-Vilaine
2020
Thème
Conduites addictives
Contexte
Lors des interventions, il s'agit de favoriser les comportements de responsabilisation. Ces temps consistent à encourager la discussion collective, renforcer les Compétences Psycho-Sociales (CPS), réduire les comportements à risque ou encore débattre sur les notions de plaisir versus dommages sociaux et sanitaires lorsque l'on parle de conduite addictive. L'accent est mis sur les consommations d'alcool, de tabac et de cannabis car ce sont les trois produits les plus consommés en France. La priorité est de susciter chez les jeunes de la participation et l’appropriation de messages de prévention et Réduction Des Risques (RDR) dans leur quotidien. Les alcoolisations massives et leurs conséquences seront notamment abordées (gestion du coma éthylique, consentement...). Les autres produits psychoactifs pourront également être abordés suivant les groupes
Objectif de l'action
* Objectif général
- Prévenir les conduites addictives (jeunes-mineurs)
- Prévenir les conduites addictives (jeunes-mineurs)
Description
* Interventions visant à favoriser les comportements de responsabilisation
- Public : lycéens
- Contenu : Ces temps consistent à encourager la discussion collective, renforcer les Compétences Psycho-Sociales (CPS), réduire les comportements à risque ou encore débattre sur les notions de plaisir versus dommages sociaux et sanitaires lorsque l'on parle de conduite addictive. L'accent est mis sur les consommations d'alcool, de tabac et de cannabis car ce sont les trois produits les plus consommés en France. La priorité est de susciter chez les jeunes de la participation et l’appropriation de messages de prévention et Réduction Des Risques (RDR) dans leur quotidien. Les alcoolisations massives et leurs conséquences seront notamment abordées (gestion du coma éthylique, consentement...). Les autres produits psychoactifs pourront également être abordés suivant les groupes
- Dates d'intervention : année 2020
- Lieux d'intervention : St-Malo ; Rennes ; Vitré
- Public : lycéens
- Contenu : Ces temps consistent à encourager la discussion collective, renforcer les Compétences Psycho-Sociales (CPS), réduire les comportements à risque ou encore débattre sur les notions de plaisir versus dommages sociaux et sanitaires lorsque l'on parle de conduite addictive. L'accent est mis sur les consommations d'alcool, de tabac et de cannabis car ce sont les trois produits les plus consommés en France. La priorité est de susciter chez les jeunes de la participation et l’appropriation de messages de prévention et Réduction Des Risques (RDR) dans leur quotidien. Les alcoolisations massives et leurs conséquences seront notamment abordées (gestion du coma éthylique, consentement...). Les autres produits psychoactifs pourront également être abordés suivant les groupes
- Dates d'intervention : année 2020
- Lieux d'intervention : St-Malo ; Rennes ; Vitré
Année de début de réalisation
2020
Année de fin de réalisation
2020
Durée
12 mois, de janvier à décembre 2020
Fréquence
Répétitive
Public
Adolescents (13-18 ans)
Nombre de personnes concernées
Non défini
Type d'action
Education pour la santé
Financeur
- - MILDECA : 4 000 €
Secteur d'activité
Etablissements scolaires : lycées
Lieu d'intervention
Lycées professionnels, technologiques, et généraux ; Lycées privés et public ; Lycées, internat, Centre de Formation des Apprentis (CFA)
Niveau géographique
Départemental
Commune
Rennes, Saint-Malo, Vitré
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)