Formation des professionnels au contact des jeunes
2018
Action chaînée avec : Formation des professionnels au contact des jeunes - 2017
Porteur de l'action : Association Addiction France Bretagne, Association
3 allée René Hirel , 35000 Rennes
02 99 65 48 11
Thème
Conduites addictives, Santé mentale
Programmes
-
Programme 02 : Schéma Régional de Prévention - La prévention des conduites addictives
- Objectif 05 : Renforcer les compétences des adultes en contact avec les jeunes
Autres programmes ou dispositifs
Plan gouvernemental de lutte contre les drogues et les toxicomanies
Contexte
L'action s'inscrit dans le cadre des stratégies régionales d'intervention en milieu scolaire définit par le Pôle de compétences en éducation et promotion de la santé et ses partenaires (IREPS, AIDES, ANPAA, CRIJB, Mutualité Française, Ligue contre le Cancer et ORSB) qui définit des critères d'interventions et des priorités.
Il est préconisé d'impliquer les équipes éducatives et de privilégier des actions dans la durée dans le cadre d'un projet d'établissement.
Les priorités populationnelles sont notamment : les enfants d'école primaire en développant les compétences psychosociales, les interventions aux âges clés pour les pratiques de consommation (l'entrée au collège et l'entrée au lycée) et les filières professionnelles et d'apprentissages.
La formation des personnels en contacts avec les jeunes reste un enjeu majeur identifié notamment par la MILDECA lors du colloque du 24 janvier 2015 intitulé « Conduites addictives chez les adolescents » et s'inscrit dans les priorités d'intervention retenues dans l'appel à projet MILDECA départemental 2016.
Il est préconisé d'impliquer les équipes éducatives et de privilégier des actions dans la durée dans le cadre d'un projet d'établissement.
Les priorités populationnelles sont notamment : les enfants d'école primaire en développant les compétences psychosociales, les interventions aux âges clés pour les pratiques de consommation (l'entrée au collège et l'entrée au lycée) et les filières professionnelles et d'apprentissages.
La formation des personnels en contacts avec les jeunes reste un enjeu majeur identifié notamment par la MILDECA lors du colloque du 24 janvier 2015 intitulé « Conduites addictives chez les adolescents » et s'inscrit dans les priorités d'intervention retenues dans l'appel à projet MILDECA départemental 2016.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Développer les connaissances et les compétences des professionnels au contact des jeunes en matière d'animations collectives d'action de promotion de la santé (conduites addictives, développement des compétences psycho-sociales,...)
* Objectifs opérationnels
- Former les professionnels
- Favoriser le développement d'actions cohérentes et intégrées en matière de prévention des conduites addictives par l'accompagnement et l'autonomisation des équipes éducatives
- Développer les connaissances et les compétences des professionnels au contact des jeunes en matière d'animations collectives d'action de promotion de la santé (conduites addictives, développement des compétences psycho-sociales,...)
* Objectifs opérationnels
- Former les professionnels
- Favoriser le développement d'actions cohérentes et intégrées en matière de prévention des conduites addictives par l'accompagnement et l'autonomisation des équipes éducatives
Description
* Organisation de 4 journées thématiques
- La fresque « Home party » et la prévention des risques dans un contexte festif auprès des plus de 15 ans
- L'exposition « Alcool, autres drogues et risques professionnels » et la prévention auprès des filières professionnelles, technologiques et liées à l'apprentissage (CFA)
- Le développement des compétences psychosociales dans la prévention des conduites à risques à l'école primaire et au collège : des exemples d'actions et d'outils pédagogiques
- La Communication Non Violente et la médiation de conflits
* Mise en place d'actions de prévention promotion de la santé en co-animation avec les participants des journées thématiques
- 10 demi-journées d'accompagnement comprenant chacune une animation de 2h en face d'un public cible, suivi d'un échange avec les professionnels
- La fresque « Home party » et la prévention des risques dans un contexte festif auprès des plus de 15 ans
- L'exposition « Alcool, autres drogues et risques professionnels » et la prévention auprès des filières professionnelles, technologiques et liées à l'apprentissage (CFA)
- Le développement des compétences psychosociales dans la prévention des conduites à risques à l'école primaire et au collège : des exemples d'actions et d'outils pédagogiques
- La Communication Non Violente et la médiation de conflits
* Mise en place d'actions de prévention promotion de la santé en co-animation avec les participants des journées thématiques
- 10 demi-journées d'accompagnement comprenant chacune une animation de 2h en face d'un public cible, suivi d'un échange avec les professionnels
Année de début de réalisation
2018
Année de fin de réalisation
2019
Durée
Année scolaire
Fréquence
Suivie
Public
Professionnels de l'éducation
Type d'action
Formation, Soutien aux équipes
Outils et supports utilisés :
- Fresque « Home party » et la prévention des risques dans un contexte festif auprès des plus de 15 ans - Exposition « Alcool, autres drogues et risques professionnels »
Financeur
- - MILDECA : MILDT 22 : 3 200 €
Secteur d'activité
Local associatif
Niveau géographique
Départemental
Niveau départemental
Côtes d'Armor
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)