Mettre en œuvre des programmes à destination des communautés éducatives et des parents
2017
Action chaînée avec : Mettre en œuvre des programmes à destination des communautés éducatives et des parents - 2014
Porteur de l'action : Association Addiction France Bretagne, Association
3 allée René Hirel , 35000 Rennes
02 99 65 48 11
Thème
Conduites addictives, Santé scolaire
Programmes
-
Programme 02 : Schéma Régional de Prévention - La prévention des conduites addictives
- Objectif 04 : Mieux cibler et améliorer les actions d’éducation pour la santé dont le développement des compétences psychosociales en direction des jeunes
Objectif de l'action
* Mission
- Milieu scolaire et jeunes
* Objectif général
- Élaborer et mettre en œuvre sur l’ensemble des territoires Bretons un programme d’actions sur la base d’outils et de méthodes d’interventions validés de prévention des conduites addictives et de gestion des conduites à risque
* Objectifs opérationnels
- Apporter un soutien méthodologique auprès des équipes éducatives
- Proposer des temps thématiques à destination des équipes éducatives
- Former les équipes éducatives à l’animation de séances sur le développement des compétences psycho sociales dans une démarche de promotion de la santé
- Poursuivre auprès des services de santé scolaire les formations de sensibilisation au RPIB
- Poursuivre les formations de sensibilisation RPIB auprès des services de santé scolaire
- Organiser ou participer à l’organisation des rencontres thématiques d’échanges à destination des parents
- Milieu scolaire et jeunes
* Objectif général
- Élaborer et mettre en œuvre sur l’ensemble des territoires Bretons un programme d’actions sur la base d’outils et de méthodes d’interventions validés de prévention des conduites addictives et de gestion des conduites à risque
* Objectifs opérationnels
- Apporter un soutien méthodologique auprès des équipes éducatives
- Proposer des temps thématiques à destination des équipes éducatives
- Former les équipes éducatives à l’animation de séances sur le développement des compétences psycho sociales dans une démarche de promotion de la santé
- Poursuivre auprès des services de santé scolaire les formations de sensibilisation au RPIB
- Poursuivre les formations de sensibilisation RPIB auprès des services de santé scolaire
- Organiser ou participer à l’organisation des rencontres thématiques d’échanges à destination des parents
Description
* Renforcement des compétences des équipes éducatives à une meilleure gestion des conduites à risques et plus particulièrement des consommations de substances psycho actives
- Temps de présentation à destination des communautés éducatives sur les programmes développés
- Temps de soutien méthodologique dans l’objectif de partager une culture de la prévention-promotion de la santé pour au moins 2 membres de l’équipe éducative lors de la formalisation d’une note de cadrage avec l’établissement scolaire
- Temps thématiques à destination des équipes éducatives (ou selon la thématique, des communautés éducatives en y associant notamment les représentants d’associations de parents.)
- Temps de formation favorisant le développement, chez les acteurs de la communauté scolaire, des compétences relatives à l’élaboration et la mise en œuvre de projets de prévention, à l’utilisation de programmes et d’outils pédagogiques
- Module de formation de sensibilisation au RPIB : Repérage Précoce et Intervention Brève)
* Groupes d’expression et soirées parents
- Temps de présentation à destination des communautés éducatives sur les programmes développés
- Temps de soutien méthodologique dans l’objectif de partager une culture de la prévention-promotion de la santé pour au moins 2 membres de l’équipe éducative lors de la formalisation d’une note de cadrage avec l’établissement scolaire
- Temps thématiques à destination des équipes éducatives (ou selon la thématique, des communautés éducatives en y associant notamment les représentants d’associations de parents.)
- Temps de formation favorisant le développement, chez les acteurs de la communauté scolaire, des compétences relatives à l’élaboration et la mise en œuvre de projets de prévention, à l’utilisation de programmes et d’outils pédagogiques
- Module de formation de sensibilisation au RPIB : Repérage Précoce et Intervention Brève)
* Groupes d’expression et soirées parents
Partenaire de l'action
ARS - Inspection Académique - Chefs d’établissement - Direction diocésaine de l'Enseignement catholique - Centre de Soins d'Accompagnement et de Prévention en Addictologie- Point d’accueil écoute jeunes - Collectivités : élus et services municipaux - Professionnels du social - Professionnels de la santé - Structures de soins - Membres du collectif REACTIM 56 - Association d'information et de ressources sur les drogues et dépendances et le sida ...
Année de début de réalisation
2017
Année de fin de réalisation
2017
Durée
12 mois, de janvier à décembre
Fréquence
Suivie
Public
Professionnels de santé, Professionnels de l'éducation, Parents
Nombre de personnes concernées
550 (valeur cible)
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Formation, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation, Coordination locale, Soutien aux équipes
Financeur
- ARS : 68 568 € (CPOM) €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de temps thématiques proposés aux équipes éducatives : 8 (valeur cible) ;
- Nombre d'évaluation des temps thématiques mises en oeuvre : 8 (valeur cible) ;
- Nombre de professionnels formés au développement des compétences psychosociales : 400 (valeur cible) ;
- Nombre de journées de formation « développement des compétences psychosociales » : 35 (valeur cible) ;
- Nombre de journées de formation « sensibilisation au RPIB » : 4 (valeur cible) ;
- Nombre de journées d’analyse de pratiques réalisées : 2 (valeur cible) ;
- Nombre de modules évalués par les participants : 6 (valeur cible) ;
- Nombre de rencontres thématiques parents : 18 (valeur cible) ;
- Nombre de parents présents aux rencontres thématique : 150 (valeur cible) ;
- Nombre de bénéficiaires des activités mise en place: 400 professionnels et 150 parents (valeur cible) ;
- Nombre de temps thématiques proposés aux équipes éducatives : 8 (valeur cible) ;
- Nombre d'évaluation des temps thématiques mises en oeuvre : 8 (valeur cible) ;
- Nombre de professionnels formés au développement des compétences psychosociales : 400 (valeur cible) ;
- Nombre de journées de formation « développement des compétences psychosociales » : 35 (valeur cible) ;
- Nombre de journées de formation « sensibilisation au RPIB » : 4 (valeur cible) ;
- Nombre de journées d’analyse de pratiques réalisées : 2 (valeur cible) ;
- Nombre de modules évalués par les participants : 6 (valeur cible) ;
- Nombre de rencontres thématiques parents : 18 (valeur cible) ;
- Nombre de parents présents aux rencontres thématique : 150 (valeur cible) ;
- Nombre de bénéficiaires des activités mise en place: 400 professionnels et 150 parents (valeur cible) ;
Secteur d'activité
Etablissements scolaires : écoles élémentaires, Etablissements scolaires : collèges, Etablissements scolaires : lycées, Universités
Niveau géographique
Régional
Action(s) lolf
PSSOS 14. Prévention des maladies chroniques et qualité de vie des malades, PSSOS 14.3 Pratiques addictives et à risque (y compris alcool et tabac)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)