Prévention des conduites addictives en milieu scolaire

Conduites addictives, Santé scolaire

Programme : LES CONDUITES ADDICTIVES
• Objectif : Informer et éduquer pour la santé en vue d'abaisser les niveaux de consommation de l'ensemble de la population
• Objectif : Réduire les risques et les conséquences sur la santé des consommations

* Objectifs généraux
- Prévenir les conduites à risques et notamment les conduites addictives (avec ou sans produit) chez les jeunes de 10 à 20 ans
- Informer les adultes (parents, professionnels)
- Développer chez les acteurs de la communauté scolaire et périscolaire des compétences relatives à l’élaboration et la mise en œuvre de projets de prévention autour du développement des compétences psychosociales

* Objectifs opérationnels
- Rendre le jeune acteur de sa propre prévention en lui permettant d’identifier les valeurs personnelles qui se jouent dans les prises de risques, et notamment dans les conduites addictives pour qu’il puisse réajuster ses comportements
- Réfléchir aux différents modes et sens des consommations chez le jeune afin de leur permettre de se situer personnellement (usage, usage festif, usage défonce, usage « auto-thérapeutique » personnel, psychologique, dépendance psychologique, dépendance physique)
- Permettre aux jeunes de réfléchir à leur propre rapport aux produits psychoactifs
- Aider le jeune à développer ses compétences psychosociales visant à faire des choix éclairés et responsables. Lui donner les moyens de prendre soin de lui même en ayant une meilleure connaissance de soi et de ses besoins, l’aider à développer son estime de soi ou sa capacité à résister aux pressions
- Le rendre responsable de consommer ou pas dans une société qui favorisera, directement ou pas, la consommation de certains produits (amis, médias, pression des stéréotypes…)
- A travers leurs dires et des exemples concrets, réfléchir aux stratégies de réductions des risques lors de soirées ou autre (organisation de soirée, la responsabilité de chacun, de l’organisateur, la place du non buveur, les incidents possibles, les réactions à mettre en place…)
- Permettre aux jeunes d’identifier les structures d’aide au niveau local. Rendre ces structures facilement accessibles aux jeunes
- Apporter aux élèves suffisamment de connaissances relatives à leur santé, et à leur bien-être, mais aussi dans le domaine des addictions proprement dites (différents produits, usages, effets, risques à courts, moyens et longs termes, la loi, etc.)
- Rendre accessible l’information aux parents, qui sont les premiers éducateurs de ces mêmes jeunes, afin de les rendre à leur tour acteur de cette prévention et d’éviter les risques souvent constatés qui sont l’ignorance, la peur d’aborder la question, la banalisation ou la dramatisation
- Former des adultes volontaires à la mise en place d’action de prévention, et à l’utilisation d’outils de prévention
- Optimiser les actions de prévention en direction du public jeune à l’échelle de la commune en partenariat avec les différents acteurs en lien avec cette jeunesse (maison pour tous, mairie, associations, service de l’ordre, commerce…)
- Créer une dynamique dans les établissements scolaires en matière de prévention des conduites à risques afin d’optimiser cette prévention auprès des élèves (les actions de prévention doivent s’inscrire dans une réelle politique d’école ou d’établissement)

* Interventions dans les collèges et lycées auprès des élèves, parents et personnels de l’éducation

* Formation des communautés éducatives à l’utilisation d’un outil « Mieux vivre ensemble au collège » réalisé par l’ANPAA 29 pour animer des ateliers de prévention auprès des classes de 6ème et 5ème

* Formation des personnels de l’éducation à la mise en place d’un projet de prévention des conduites à risques dans leurs établissements

* Prévention en milieu scolaire à travers des actions multi partenariales visant à favoriser le développement de la santé globale auprès des élèves

* Action milieu scolaire – CM2-« Prévention des conduites addictives par le développement des compétences psycho-sociales " auprès des élèves de CM2

2010

2010

Répétitive

Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Professionnels de santé, Professionnels de l'éducation, Parents, Autre

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation, Soutien aux équipes

« Mieux vivre ensemble au collège »

Départemental, Territorial

Finistère

Brest / Carhaix / Morlaix / Quimper / Douarnenez / Pont-l'Abbé, Lorient / Quimperlé

ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions

PSS 14. Prévention des maladies chroniques et qualité de vie des malades, PSS 14.3 Pratiques addictives et à risque (y compris alcool et tabac)