Programme "Calypso"
2010
Porteur de l'action : Association Addiction France Bretagne, Association
3 allée René Hirel , 35000 Rennes
02 99 65 48 11
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Programme : LES CONDUITES ADDICTIVES
- Objectif : Observer, former, informer
- Diminuer les conséquences liées aux conduites à risques chez les jeunes, notamment celles liées aux consommations de substances psycho actives
- Favoriser la mise en oeuvre de programmes de développement des compétences psychosociales auprès des élèves des écoles primaires, des collèges et des lycées professionnels du département
- Former et accompagner les équipes éducatives dans l'animation de ces programmes
* Objectifs opérationnels
- Organisation de 3 formations « Calypso Ados » de deux jours chacune
- Mise en œuvre du programme « Calypso Ados » dans 4 ou 5 nouveaux établissements (collèges ou lycées) du département 22
- Mise en œuvre du programme « Calypso Minots » dans 4 ou 5 écoles primaires du département 22
- Toucher environ 250 jeunes ou enfants à travers ces programmes
- Formation des équipes éducatives au développement des compétences psycho-sociales et à l’animation d’ateliers auprès des élèves
- Plusieurs séances interactives et participatives sur des thèmes en rapport avec l’estime de soi et le développement des compétences psychosociales : l'expression des émotions, la connaissance de ses qualités et de ses compétences, l'affirmation de soi, la résistance aux pressions, la résolution de problèmes relationnels
- Inspiré de différents outils : « Pistes de Vie », « Mieux vivre ensemble », « Conte sur moi », « Aventure dans mon univers »
- Participation à l’animation des ateliers auprès des enfants et adolescents
Pistes de Vie, pour encourager l'Estime de soi et le Respect de l'autre : materenelle - primaire
Mallette pédagogique
Fédération Nationale Couples et Familles
Cette mallette élaborée à l'attention des personnels éducatifs, travailleurs sociaux et animateurs, contient un ensemble de moyens pédagogiques pour apprendre à : se connaître soi-même et s'apprécier, identifier et gérer ses propres émotions, écouter l'autre, le connaître, accepter les différences, découvrir les émotions et les sentiments de l'autre, le respecter, expérimenter différentes possibilités de résolution de conflits, prévenir les violences. Source : Fiche descriptive réalisée par la Fédération Nationale Couples et Familles
600
Aventure dans mon univers. Estime et affirmation de soi chez les 9 à 12 ans
Ouvrage
GAUDREAU Orietta, CLOUTIER Chantale, Maison de quartier de Fabreville (Québec)
162 pages
Le programme contient 12 ateliers thématiques au cours desquels l'intervenant anime des activités liées à l'estime et à l'affirmation de soi. L'approche est basée sur le développement général de l'enfant abordé dans toutes les dimensions de son être : physique, affective, intellectuelle, sociale et morale. Source : Fiche descriptive du CHU Sainte-Justine
Contes sur moi
Mallette pédagogique
Direction de Santé publique de Montréal-Centre (DSP) et CECOM Hôpital Rivière-des-prairies
Fiche descriptive de la malette pédagogiqe Contes sur moi
Le programme québécois " Contes sur moi " a pour objectif de faciliter l'intégration harmonieuse de l'enfant à la vie en société en développant ses habiletés sociales et ses aptitudes à la gestion constructive et non-violente des problèmes. C'est un outil de prévention de la violence. Le programme s'adresse aux enseignant-e-s et intervenant-e-s en maternelle et en primaire, comprenant un guide d'intervention pour chaque niveau (Maternelle, CP, CE, CM). Source: Fiche descriptive de l'outil réalisée par Non Violence Actualités
« Mieux vivre ensemble »
- ARS : 33 000 € €
Développement d'offres de promotion de la santé
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Mobilisation sociale
Développement de compétences personnelles
Offres en matière de promotion de la santé
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
Environnement physique favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)