Prévention du harcèlement entre pairs et du risque suicidaire qui peut en découler

2013

Thème
Santé mentale, Santé scolaire, Violence (dont mutilations sexuelles)

Programmes
    Programme 3 : Schéma Régional de Prévention - La promotion de la santé mentale et la prévention du suicide
  • Objectif 04 : Permettre aux personnes d’améliorer leurs compétences psychosociales et de développer les aptitudes influençant positivement leur santé
  • Objectif 06 : Permettre aux personnes en première ligne de mieux repérer les signes de souffrance psychique et de crise suicidaire : aides à domiciles, enseignants, médecins traitants, DRH, responsables syndicaux, travailleurs sociaux, infirmières, conseillères en éducation sociale et familiale...

Autres programmes ou dispositifs
Schéma Départemental Enfance et Famille

Contexte
Prévenir et informer sur le harcèlement nous semble nécessaire, à l'heure où les nouvelles technologies se développent auprès des adolescents. Cette évolution de la place accordée aux NTIC fragilise les adolescents (agresseur, victime, témoin) dans leur rapport au monde, dans leurs relations sociales, leur procurant ainsi un moyen d'être en contact continu et de favoriser ces situations de harcèlement. De plus, le peu d'information apporté aux adultes contribue à l'incompréhension et la méconnaissance de la violence de ces situations.
De plus, prévenir le harcèlement vise à prévenir une souffrance psychique, des passages à l'acte suicidaire et, dans tous les cas, une baisse de l'estime de soi.
Plus les situations de harcèlement seront repérées et prises en charge tôt, plus les jeunes impliqués dans ce phénomène augmenteront leur capacité de résilience (car on sait qu'une victime n'a pas le temps d'attendre).

Objectif de l'action
*Objectif général
- Prévenir le harcèlement au collège entre adolescents et la souffrance psychique que ce phénomène peut engendrer, ainsi que d'éventuels passages à l'acte suicidaire

*Objectifs opérationnels
- Informer, sensibiliser sur le harcèlement, ses conséquences, les structures et personnes ressources
- Permettre aux personnes de repérer pour agir de façon précoce
- Renforcer les compétences psycho-sociales des jeunes, leur estime de soi

Description
*Travail de préparation et d'information avec les équipes éducatives
- Sensibilisation à la question du harcèlement à partir de leurs représentations et des situations auxquelles ils ont été confrontés
- Apport d'outils de repérage, des situations de harcèlement & de la souffrance psychique pouvant en découler
- Apport d'outils d'actions, connaissance de partenaires sur le sujet (N° de tél nationaux et de proximité)

*Animation d'un débat auprès des adolescents
- A partir des films réalisés par le ministère de l'Education Nationale sur ce thème ("Les rumeurs", "Les injures", "Les claques")
- Définition du terme harcèlement, partage d'informations, exposer les conséquences à court et long terme
- Favoriser l'expression des jeunes, de leurs représentations, leur positionnement face à une telle situation. Leur amener des notions de vivre ensemble/de citoyenneté.

*Bilan avec l'ensemble des acteurs du projet

Partenaire de l'action
Etablissements scolaires : Collèges Camus et Prévert

Année de début de réalisation
2013

Année de fin de réalisation
2013

Durée
10 mois, de septembre 2013 à juin 2014

Fréquence
Suivie

Public
Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels de l'éducation, Autre

Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Soutien aux équipes

Financeur
  • ARS : 1 000 € €
  • Etat
  • - Autre : FIPD : 2 500 € €

Evaluation de l'action
*Indicateurs quantitatifs
- Nombre de collégiens bénéficiaires de l’action : 100 (valeur cible), non réalisé au 31 décembre 2013
- Nombre de professionnels de l’éducation bénéficiaires de l’action : 20 (valeur cible), non réalisé au 31 décembre 2013
- Nombre d’établissements scolaires : 2 (valeur réalisée)

*Indicateur qualitatif
- Atteinte des publics cibles : L'action de terrain n'a pas eu lieu en 2013. Ont été réalisés le travail de réflexion, de conception de l'action, le travail administratif et le travail de concertation avec l'infirmière scolaire.






Secteur d'activité
Etablissements scolaires : collèges

Lieu d'intervention
Établissements scolaires : Collèges Camus & Prévert

Niveau géographique
Communal

Commune
Guingamp

Action(s) lolf
PSSOS 14. Prévention des maladies chroniques et qualité de vie des malades, PSSOS 14.4 Santé mentale

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)

Observation
Spécificité territoriale : Animation Territoriale de Santé