Facteur de protection et compétences psycho-sociales chez les enfants - Côtes d'Armor
2011
Porteur de l'action : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé de Bretagne (IREPS Bretagne), Association
4A rue du Bignon , 35000 Rennes
02 99 50 64 33
Thème
Conduites addictives, Santé scolaire, Violence (dont mutilations sexuelles)
Objectif de l'action
* Objectif global
- Contribuer à la prise en compte des priorités régionales de santé publique et à l’atteinte des objectifs de la politique régionale de santé publique, dans les domaines de l’éducation pour la santé et de la promotion de la santé
* Objectifs spécifiques régionaux
- Mobiliser l’expertise des professionnels du réseau pour mettre en œuvre des programmes innovants et/ou des expérimentations accompagnées d’évaluations rigoureuses
- Viser explicitement la réduction des inégalités sociales et territoriales de santé
* Objectifs opérationnels
- Développer chez les acteurs de la communauté éducative scolaire des savoirs (savoir, savoir faire, savoir être) relatifs à la mise en œuvre de projets favorisant le développement de compétences psychosociales
- Développer chez les enfants la capacité à se connaître, se comprendre et se respecter soi-même, la capacité à vivre avec autrui (le respect d’autrui, faire appel à autrui, la solidarité), la capacité à vivre dans son environnement (le respect de l’environnement, agir sur les conditions de vie)
- Favoriser une dynamique de classes et d’école permettant le développement de l’estime de soi chez les enfants
- Accompagner les parents dans la mise en place de conditions qui permettent le développement de l’estime de soi chez les enfants
- Contribuer à la prise en compte des priorités régionales de santé publique et à l’atteinte des objectifs de la politique régionale de santé publique, dans les domaines de l’éducation pour la santé et de la promotion de la santé
* Objectifs spécifiques régionaux
- Mobiliser l’expertise des professionnels du réseau pour mettre en œuvre des programmes innovants et/ou des expérimentations accompagnées d’évaluations rigoureuses
- Viser explicitement la réduction des inégalités sociales et territoriales de santé
* Objectifs opérationnels
- Développer chez les acteurs de la communauté éducative scolaire des savoirs (savoir, savoir faire, savoir être) relatifs à la mise en œuvre de projets favorisant le développement de compétences psychosociales
- Développer chez les enfants la capacité à se connaître, se comprendre et se respecter soi-même, la capacité à vivre avec autrui (le respect d’autrui, faire appel à autrui, la solidarité), la capacité à vivre dans son environnement (le respect de l’environnement, agir sur les conditions de vie)
- Favoriser une dynamique de classes et d’école permettant le développement de l’estime de soi chez les enfants
- Accompagner les parents dans la mise en place de conditions qui permettent le développement de l’estime de soi chez les enfants
Description
*Mise en place d’un programme d’actions sur la prévention de la violence et les conduites addictives visant à développer chez les enfants de 6 à 11 ans des compétences psychosociales
Partenaire de l'action
Education Nationale, Pays, Communauté de communes, Mairies
Année de début de réalisation
2011
Année de fin de réalisation
2011
Fréquence
Répétitive
Public
Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adultes 18-55 ans, Professionnels de l'éducation, Autre profession, Parents, Autre
Nombre de personnes concernées
509 (réel), dont 19 enseignants, 8 personnels non-enseignant (agents administratifs, personnels de cuisine), 32 parents, 450 élèves
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Soutien aux équipes
Financeur
- ARS : 11 130 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d’actions mises en place :
- Nombre de bénéficiaires : 200 (prévisionnel), 509 (réel), dont 19 enseignants, 8 personnels non-enseignant (agents administratifs, personnels de cuisine), 32 parents, 450 élèves
- Nombre de formations mises en places : 4 (réel), dont 2 à destination des enseignants et 2 à destination du personnel non enseignant
- Nombre de soirées « parents » : 3 (réel)
- Nombre de rencontres d’accompagnement méthodologique : 6 (réel)
* Indicateurs qualitatifs
- Evolutions des pratiques des acteurs (adoption de postures favorables, de mise en œuvre d’activités, de mise en œuvre de partenariat) : documents d’évaluation sur les changements de pratiques disponibles à la demande auprès de l’Instance régionale d’éducation et de promotion de la santé (IREPS) 22
- Changements au sein des établissements (développement d’activités…) :
- Nombre d’actions mises en place :
- Nombre de bénéficiaires : 200 (prévisionnel), 509 (réel), dont 19 enseignants, 8 personnels non-enseignant (agents administratifs, personnels de cuisine), 32 parents, 450 élèves
- Nombre de formations mises en places : 4 (réel), dont 2 à destination des enseignants et 2 à destination du personnel non enseignant
- Nombre de soirées « parents » : 3 (réel)
- Nombre de rencontres d’accompagnement méthodologique : 6 (réel)
* Indicateurs qualitatifs
- Evolutions des pratiques des acteurs (adoption de postures favorables, de mise en œuvre d’activités, de mise en œuvre de partenariat) : documents d’évaluation sur les changements de pratiques disponibles à la demande auprès de l’Instance régionale d’éducation et de promotion de la santé (IREPS) 22
- Changements au sein des établissements (développement d’activités…) :
Niveau géographique
Départemental, Territorial
Commune
Loudéac
Niveau départemental
Côtes d'Armor
Niveau territorial de santé
Pontivy / Loudéac
Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions
Action(s) lolf
PSSOS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSSOS 12.4 Traumatismes et violences
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)