Éducation thérapeutique du patient présentant la maladie de Parkinson
2024
Porteur de l'action : Hôpital privé Le Confluent (Le Confluent), Etablissement de santé
4 rue Eric Tabarly , 44200 Nantes
02 28 25 52 54
Thème
Maladies chroniques (autres)
Pathologie ETP
Maladie neurodégénérative, Maladie de Parkinson
Prise en charge
En ambulatoire
Contexte
* OBJECTIFS GENERAUX :
- Améliorer le vécu de la maladie pour les personnes atteintes et leur entourage
- Améliorer l’autonomie dans la gestion de la maladie
- Acquérir des compétences d’auto-soins
- Acquérir des compétences de sécurité
- Acquérir des compétences d'adaptation
* OBJECTIFS OPERATIONNELS :
- Partager avec ses pairs
- Connaître la maladie, repérer les symptômes, les avantages et inconvénients des traitements
- Définir, avec la personne malade et ses accompagnants, les objectifs susceptibles d'améliorer sa vie au quotidien : orthophonie, kinésithérapie, gestion du stress et des émotions
- Améliorer le vécu de la maladie pour les personnes atteintes et leur entourage
- Améliorer l’autonomie dans la gestion de la maladie
- Acquérir des compétences d’auto-soins
- Acquérir des compétences de sécurité
- Acquérir des compétences d'adaptation
* OBJECTIFS OPERATIONNELS :
- Partager avec ses pairs
- Connaître la maladie, repérer les symptômes, les avantages et inconvénients des traitements
- Définir, avec la personne malade et ses accompagnants, les objectifs susceptibles d'améliorer sa vie au quotidien : orthophonie, kinésithérapie, gestion du stress et des émotions
Objectif de l'action
* Inclusion des patients
- Patients atteints de la maladie de Parkinson
* Diagnostic éducatif
- entretien individuel
- durée : 45 à 55 minutes
* Déroulement du programme
- 6 séances proposées, en fonction des besoins du patient
- séances collectives, en présentiel
- durée de chaque séance : 1h à 2h30
SEANCE 1 : "Vécu"
- Compétences visées : échanges sur le vécu de la maladie
SEANCE 2 : "Connaissances autour de la maladie"
- Compétences visées : connaître la maladie et les traitements
SEANCE 3 : "Autour du corps - kiné"
- Compétences visées :
. Mettre en mouvement, s'entraîner
. Apprentissage de la méthode LSVT big
SEANCE 4 : "orthophonie"
- Compétences visées :
. Repérer et consulter
. S'entraîner (langage, écriture, déglutition)
SEANCE 5 : "Communication"
- Compétences visées :
. Savoir parler de sa pathologie avec son entourage
. Préparer une consultation avec le neurologue
SEANCE 6 : "Gestion du stress et des émotions"
- Compétences visées :
. Etre capable de prendre du recul et de relâcher les tensions
. Apprendre les techniques de relaxation, sophrologie, autohypnose, MPC
* Suivi après les séances
- Session ETP de renforcement 4 à 6 mois après le cycle initial
* Coordination
- réunions régulières de l'équipe
* Ethique, confidentialité et déontologie
- Recueil du consentement du patient
- Notice d’information remise au patient
- Charte de confidentialité signée par les membres de l’équipe
- Patients atteints de la maladie de Parkinson
* Diagnostic éducatif
- entretien individuel
- durée : 45 à 55 minutes
* Déroulement du programme
- 6 séances proposées, en fonction des besoins du patient
- séances collectives, en présentiel
- durée de chaque séance : 1h à 2h30
SEANCE 1 : "Vécu"
- Compétences visées : échanges sur le vécu de la maladie
SEANCE 2 : "Connaissances autour de la maladie"
- Compétences visées : connaître la maladie et les traitements
SEANCE 3 : "Autour du corps - kiné"
- Compétences visées :
. Mettre en mouvement, s'entraîner
. Apprentissage de la méthode LSVT big
SEANCE 4 : "orthophonie"
- Compétences visées :
. Repérer et consulter
. S'entraîner (langage, écriture, déglutition)
SEANCE 5 : "Communication"
- Compétences visées :
. Savoir parler de sa pathologie avec son entourage
. Préparer une consultation avec le neurologue
SEANCE 6 : "Gestion du stress et des émotions"
- Compétences visées :
. Etre capable de prendre du recul et de relâcher les tensions
. Apprendre les techniques de relaxation, sophrologie, autohypnose, MPC
* Suivi après les séances
- Session ETP de renforcement 4 à 6 mois après le cycle initial
* Coordination
- réunions régulières de l'équipe
* Ethique, confidentialité et déontologie
- Recueil du consentement du patient
- Notice d’information remise au patient
- Charte de confidentialité signée par les membres de l’équipe
Partenaire de l'action
Equipe ETP :
- Médecin
- Kinésithérapeute
- Orthophoniste
- Psychothérapeute
- Médecin
- Kinésithérapeute
- Orthophoniste
- Psychothérapeute
Année de début de réalisation
2024
Année de fin de réalisation
2028
Durée
4 ans - de février 2024 à janvier 2028
Fréquence
Suivie
Public
Adultes 18-55 ans, Personnes de plus de 55 ans, Patients, Aidants
Nombre de personnes concernées
30 patients par an
Type d'action
Education thérapeutique
Communication et valorisation de l'action
Plaquette de présentation du programme
Evaluation de l'action
* AUTO-ÉVALUATION ANNUELLE
* ÉVALUATION QUADRIENNALE
- Effets du programme sur les patients
- Effets du programme sur l'équipe
* ÉVALUATION QUADRIENNALE
- Effets du programme sur les patients
- Effets du programme sur l'équipe
Secteur d'activité
Centre de soins, établissement de santé
Lieu d'intervention
Hôpital Privé Le Confluent - 4 rue Eric Tabarly - Nantes
Niveau géographique
Communal
Commune
Nantes
Plan national
MALADIES CHRONIQUES - Plan national de lutte pour améliorer la qualité de vie des personnes atteintes de maladies chroniques
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)