Je mange, donc je bouge
2020
Porteur de l'action : Pôle associatif santé Sud Sarthe équipe interne : ESP CLAP Lucé Santé, Professions libérales
10 rue de Beauregard , 72150 Courdemanche
Thème
Nutrition (alimentation et activité physique), Santé scolaire, Périnatalité - Parentalité
Contexte
D’après l’OMS« La nutrition c’est l’apport alimentaire répondant aux besoins de l’organisme. Une bonne nutrition (c’est à dire un régime adapté et équilibré) et la pratique régulière d’exercice physique sont autant de gages de bonne santé. » Une activité physique régulière et une alimentation équilibrée permettre de prévenir l’apparition et les effets de certaines pathologies (hypertensions, diabète, cancers…). Il s’agit ainsi d’un enjeu de santé publique majeur. Sur la base des données de l’ENNS 2006 et sous l’hypothèse d’un taux de progression de 4 %, la France pourrait compter près de 30 % d’adultes obèses en 2020.
D’après l’ARS le PNNS 2018-2022, la prévalence de nombreuses maladies est en augmentation dans les groupes sociaux les moins favorisés. Par ailleurs, l’école c’est le vivre ensemble, entre 1 et 17 ans, c’est la période où se construit la santé future. L’étude Esteban 2014-2015 indique que, à l’échelle nationale, les niveaux d’activité physique sont encore faibles et la sédentarité plus élevée chez les enfants en 2015, sur les 10 dernières années, excepté chez les 15-17 ans. Le temps passé devant un écran a considérablement augmenté, la proportion de jeunes passant 3 heures quotidiennes ou plus atteignait 45 % chez les 6-10 ans, 70 % chez les 11-14 ans, 71 % chez les filles de 15-17 ans et 87 % chez les garçons. La synthèse de l’enquête Baromètre santé jeunes 2010 Pays de la Loire, souligne que la population de jeunes de 15 à 25 ans entre 2005 et 2010 présente une forte augmentation du surpoids (de 9 à 14%) et de l’obésité (qui a doublé de 1 à 2%). Enfin, les différents acteurs de santé de l’ESP CLAP Lucé Santé, ont pu constater l'évolution de la prise de poids de la population en général, et du public jeune en particulier.
D’après l’ARS le PNNS 2018-2022, la prévalence de nombreuses maladies est en augmentation dans les groupes sociaux les moins favorisés. Par ailleurs, l’école c’est le vivre ensemble, entre 1 et 17 ans, c’est la période où se construit la santé future. L’étude Esteban 2014-2015 indique que, à l’échelle nationale, les niveaux d’activité physique sont encore faibles et la sédentarité plus élevée chez les enfants en 2015, sur les 10 dernières années, excepté chez les 15-17 ans. Le temps passé devant un écran a considérablement augmenté, la proportion de jeunes passant 3 heures quotidiennes ou plus atteignait 45 % chez les 6-10 ans, 70 % chez les 11-14 ans, 71 % chez les filles de 15-17 ans et 87 % chez les garçons. La synthèse de l’enquête Baromètre santé jeunes 2010 Pays de la Loire, souligne que la population de jeunes de 15 à 25 ans entre 2005 et 2010 présente une forte augmentation du surpoids (de 9 à 14%) et de l’obésité (qui a doublé de 1 à 2%). Enfin, les différents acteurs de santé de l’ESP CLAP Lucé Santé, ont pu constater l'évolution de la prise de poids de la population en général, et du public jeune en particulier.
Objectif de l'action
*Objectifs généraux
- Permettre aux professionnels de santé de s’inscrire dans une culture de prévention de santé, et développer la collaboration sur le territoire
- Promouvoir la santé par le biais d’actions sur l'équilibre nutritionnel et de l’activité physique chez les jeunes élèves de 6ème (y compris classe ULIS), en impliquant les parents
- Permettre aux professionnels de santé de s’inscrire dans une culture de prévention de santé, et développer la collaboration sur le territoire
- Promouvoir la santé par le biais d’actions sur l'équilibre nutritionnel et de l’activité physique chez les jeunes élèves de 6ème (y compris classe ULIS), en impliquant les parents
Description
Mise en place d'actions sur l'équilibre nutritionnel et de l’activité physique chez les jeunes élèves de 6ème
- Public : Professionnels de santé ; Elèves de 6ème et leur famille
- Contenu : Constitution d'un groupe de professionnels de santé intéressé par le déploiement d’un projet de prévention sur cette thématique ; Organisation d’un temps de formation/information vers les professionnels de l'équipe de soins primaires par la diététicienne ; Organisation d’un temps de formation/information vers les professionnels du centre-social par la diététicienne ; Planification de temps de réunions pour mobiliser, s’informer et définir la continuité du projet d’actions ; Rencontres avec le collège (enseignant EPS et infirmière) et le centre social (équipe d’animateurs) ; Conception d’une fiche questionnaire pour repérer les habitudes alimentaires et le niveau d’activité physique quotidien des élèves et analyse des données recueillis ; Présentation du projet aux familles et élèves, lors des réunions de prérentrée et de rentrée ; Sensibilisation des élèves sur l’activité physique quotidienne avec la remise de podomètres aux élèves afin qu’ils s’autoévaluent durant une semaine et qu'ils puissent se contrôler au cours de l'année ; Création d’un menu conseil (avec code couleur) au passage au self en collaboration avec le cuisinier du collège ; Organisation de petit déjeuner «idéal» une fois par trimestre ; Organisation d’un temps fort à la fin de l’année scolaire (pique-nique, théâtre, forum et jeux interactifs) avec intervention des clubs sportifs du secteur
- Date d'intervention : Année scolaire 2020-2021
- Lieu d'intervention : Collège ; Centre social
- Public : Professionnels de santé ; Elèves de 6ème et leur famille
- Contenu : Constitution d'un groupe de professionnels de santé intéressé par le déploiement d’un projet de prévention sur cette thématique ; Organisation d’un temps de formation/information vers les professionnels de l'équipe de soins primaires par la diététicienne ; Organisation d’un temps de formation/information vers les professionnels du centre-social par la diététicienne ; Planification de temps de réunions pour mobiliser, s’informer et définir la continuité du projet d’actions ; Rencontres avec le collège (enseignant EPS et infirmière) et le centre social (équipe d’animateurs) ; Conception d’une fiche questionnaire pour repérer les habitudes alimentaires et le niveau d’activité physique quotidien des élèves et analyse des données recueillis ; Présentation du projet aux familles et élèves, lors des réunions de prérentrée et de rentrée ; Sensibilisation des élèves sur l’activité physique quotidienne avec la remise de podomètres aux élèves afin qu’ils s’autoévaluent durant une semaine et qu'ils puissent se contrôler au cours de l'année ; Création d’un menu conseil (avec code couleur) au passage au self en collaboration avec le cuisinier du collège ; Organisation de petit déjeuner «idéal» une fois par trimestre ; Organisation d’un temps fort à la fin de l’année scolaire (pique-nique, théâtre, forum et jeux interactifs) avec intervention des clubs sportifs du secteur
- Date d'intervention : Année scolaire 2020-2021
- Lieu d'intervention : Collège ; Centre social
Partenaire de l'action
Centre social ; Collège Paul Chevallier ; Maison de santé pluriprofessionnelle Berce santé ; Association des pôles et maisons de santé libéraux ; Mutualité française ; Instance régionale d'éducation et de promotion de la santé
Année de début de réalisation
2020
Année de fin de réalisation
2021
Durée
Année scolaire
Public
Préadolescents (10-12 ans), Professionnels de santé, Parents
Nombre de personnes concernées
98 personnes
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Formation, Travail en réseau, Etude de besoins - diagnostic
Communication et valorisation de l'action
Relais pour la communication du projet : Mairie du Grand Lucé ; Médias locaux ; Radio Contact ; Le Petit écho ; Le Maine Libre ; Ouest France ; Site internet du Collège Paul Chevallier ; Site internet de la mairie du Grand Lucé
Financeur
- ARS : 16 395 €
- Collectivités territoriales
- - Communes et intercommunalités : 500 €
- Fonds propres : 1 595 €
- Autre : Sport 2000 : 403 €
Evaluation de l'action
*Indicateurs quantitatifs
- Nombre de bénéficiaires : 78 élèves de 6ème et 13 issus de classe ULIS ; 7 membres de l’équipe de soins primaires
- Nombre de bénéficiaires : 78 élèves de 6ème et 13 issus de classe ULIS ; 7 membres de l’équipe de soins primaires
Secteur d'activité
Etablissement scolaire Collège
Lieu d'intervention
Collège ; Terrain de sport (accolé au collège) ; Gymnase (ou salle des fêtes)
Niveau géographique
Communal
Commune
Le Grand-Lucé
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)