Accompagnement des équipes éducatives de 6 collèges du Morbihan au développement des compétences psychosociales

Conduites addictives, Santé scolaire

Plan gouvernemental de lutte contre les drogues et les toxicomanies

L’Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé (IREPS) Bretagne a été sollicité par l’Agence Régionale de la Santé (ARS) et le Conseil Départemental du Morbihan pour réfléchir et proposer un projet permettant de travailler la question des compétences psychosociales des jeunes au sein des collèges. Après échange lors d’un comité de pilotage, nous avons proposé un projet qui consiste à accompagner les équipes éducatives de collèges morbihannais et leurs partenaires, à mettre en œuvre le parcours éducatif en santé notamment par une démarche de développement des compétences psychosociales auprès des élèves des établissements scolaires (collèges). « L’insuffisance du développement des Compétences Psycho-Sociales (CPS) est l’un des déterminants majeurs des comportements à risque (prise de substances psychoactives, comportement violents, comportements sexuels à risque) ». L'accompagnement permettra d'identifier : les pratiques pédagogiques existantes et menées par les équipes notamment pendant les heures de vie de classe, les travaux de groupe, l'accueil des élèves, celles mobilisant les compétences psychosociales et leur développement... l'usage et la complémentarité de l'offre de prévention proposée au collège par le Conseil départemental du Morbihan avec les activités menées au sein du collège ; de travailler avec le Comité d'Education à la Santé et la Citoyenneté (CESC) sur le parcours éducatif en santé, afin qu'il intègre les compétences psychosociales

* Objectifs généraux
- Développer chez les professionnels les aptitudes éducatives nécessaires au développement des compétences psychosociales démarche reconnue en prévention des conduites addictives, en lien avec le socle commun de connaissances de compétences et de culture
- Repérer les pratiques existantes-activités existantes et faire le lien avec l'offre de prévention du Conseil départemental

* Accompagnement de 6 collèges morbihannais et leur partenaires à mettre en œuvre le parcours éducatif en santé
- Public : enseignants
- Contenu : 5 rencontres prévues. Identification des pratiques pédagogiques existantes en lien avec l'offre de prévention. Travail sur le parcours éducatif en santé et l'intégration des compétences psychosociales. Temps de rencontre entre les collèges accompagnés pour échanger sur leurs activités et réalisations en fin d'accompagnement
- Dates d'intervention : année 2019
- Lieu d'intervention : collèges du Morbihan

2018

2019

11 mois, de septembre 2018 à juillet 2019

Suivie

Professionnels de l'éducation

La communauté scolaire soit : professionnels des équipes éducatives des collèges et notamment des professeurs principaux des classes, chefs d'établissement ; Conseiller Principal d'Education (CPE) ; infirmiers de santé scolaire, assistants d’éducation ; associations de parents d’élèves ; services de santé scolaire ; représentants des élèves

161 professionnels

Soutien aux équipes

* Forces de l'action
- L’intérêt des enseignants sur la question des Compétences Psycho-Sociales (CPS)
- La mise en valeur des pratiques existantes
- Evolution du type de demande d’intervention au conseil départemental
- Le temps des heures de vie de classe est repéré par tous comme un lieu privilégié du développement des compétences psychosociales des élèves

* Faiblesses de l'action
- Le manque de temps dédiés à l’appropriation du concept, à sa mise en œuvre, n’a pas favorisé l’implication effective des enseignants
- La lourdeur du travail de l’état des lieux
- La difficulté de trouver des temps communs avec les équipes
- Une démarche parfois imposée aux enseignants par le chef d’établissement des chefs d’établissement très intéressés par le travail d’état des lieux qui a nécessité une organisation différentes et plus chronophage que prévue : un groupe de travail préparatoire et de suivi de l’action a été mis en œuvre dans les établissements .
- Très grande difficulté de mobiliser les enseignants : les temps de formation, sensibilisation ont été organisés souvent sur des temps de soirées, vécus comme un surcroît de travail par les enseignants
- Le projet doit évoluer vers un projet plus pragmatique et moins chronophage : un temps de formation-sensibilisation des enseignants volontaires avec la présentation des activités possibles en heures de vie classe. Ce temps sera une journée de formation avec un groupe d’enseignants venus de différents établissements ; un temps de retour en établissement avec le travail d’état des lieux réalisé par les équipes elle-même ; un temps de test des animations et de cooptation de leurs collègues ; un temps d’accompagnement sur site

Etablissements scolaires : collèges

6 collèges du Morbihan

Départemental

Morbihan