Observation et Suivi Cartographique des Actions Régionales de Santé

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Accompagnement de la transférabilité du Programme de Développement Affectif et Social (PRODAS) dans le cadre de son extension régionale en PACA Retour aux résultats Export texte (RTF)Action saisie à l’état de projet, en cours de réalisation ou en attente d’évaluation

2017

Action chainée avec : Accompagnement de la transférabilité du Programme de Développement Affectif et Social (PRODAS) dans le cadre de son extension régionale en PACA (2016)

Porteur de l'action : Assistance Publique des Hôpitaux de Marseille (APHM), Etablissement de santé


Directeur : Catherine GEINDRE
80 rue Brochier, 13354 Cedex 05 Marseille

04 91 38 30 00

direction.generale@ap-hm.fr

www.ap-hm.fr

Thème
Santé scolaire, Violence (dont mutilations sexuelles), Compétences psychosociales
Programme
    Programme 2 : Femmes enceintes, parents et petite enfance
    Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
Autres programmes ou dispositifs
Fonds d'Intervention Régional
Contexte
Le programme PRODAS a été adapté et mis en œuvre par le MFPF 13 dans la région depuis 2005. Le planning familial de Vaucluse a mis pour la première fois en œuvre le PRODAS sur 4 écoles du 84 en 2015-2016.
L'ARS PACA, le MFPF 13, le MFPF 84, le Pôle de santé publique de l’AP-HM ont analysé communément le 14 mars 2016 les besoins en termes d'accompagnement à la transférabilité du PRODAS sur le Vaucluse. La mise en place effective de "cercles magiques", la formation des enseignants, l'inscription dans un projet d'école, la cohérence avec des objectifs pédagogiques et institutionnels, la diffusion d'outils, l'intégration dans la pratique enseignante sont notamment apparus nécessaire pour la transférabilité de l'action.
Objectif de l'action
* Objectifs opérationnels
- Décrire et analyser les fondements théoriques et structurels du PRODAS au Canada
- Reconstruire le modèle du programme tel qu'il a été implanté dans les Bouches-du-Rhône
- Identifier les "fonction-clés" de l'intervention en s'appuyant sur la grille ASTAIRE
- Décrire les modalités de mises en oeuvre (adaptations, transferts de connaissances et de pratiques...) et les éléments de contexte (populations, environnements institutionnels et locaux...)
Description
* Fondements théoriques et structurels de l'intervention "mère" du PRODAS au Canada et développement dans les Bouches du rhône
- Revue de la littérature et des manuels princeps du PRODAS
- Description des éléments originels et structurels du programme

* Contribution du PRODAS (et des programmes de développement des compétences psychosociales en général) au développement affectif et social des enfants
- Capitalisation de l’expérience PRODAS en termes de pratiques, d’activités, d’outils et de savoirs
- Appui sur le travail de capitalisation de l'INPES des programmes validés de développement des compétences psychosociales : définitions, effets, mise en œuvre

* "Fonction-clés" de l'intervention
- Identification avec les intervenants, des éléments clés systématiquement mises en œuvre sur les Bouches-du-Rhône et dans le Vaucluse
- Appui sur la grille ASTAIRE : les caractéristiques de l’intervention qui fondent son efficacité sur les sites « mère » (Québec - Marseille) et les éléments systématiquement mis en place sur les sites « filles » dans le Vaucluse

* Facteurs influençant la transférabilité du programme
- Identification auprès des différents interlocuteurs des adaptations et transferts de pratiques et de connaissances dans le Vaucluse, ainsi que des éléments de contexte sur les deux départements
- Analyse des attentes et représentations du programme pour chaque interlocuteur
Année de début de réalisation
2017
Année de fin de réalisation
2018
Durée
12 mois à partir de décembre 2017
Fréquence
Suivie
Public
Enfants (6-9 ans) ; Préadolescents (10-12 ans) ; Professionnels de santé ; Professionnels du social ; Professionnels de l'éducation ; Autre profession
Type d'action
Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation ; Documentation ; Etude et recherche
Partenaire d'action
ARS PACA, Mouvement Français pour le Planning Familial (MFPF 13, MFPF 84), écoles des villes d’Avignon, d’Orange, de Carpentras (Education Nationale - Académie Aix-Marseille), Politique de la ville
Financeur
ARS : 26 000 €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de réunions avec les MFPF et les écoles
- Nombre d’entretiens semi-directifs réalisés

* Indicateurs qualitatifs
- Revue de la littérature diffusable
- Référentiel théorique et pratique du PRODAS réalisé en contexte français
- Critères ASTAIRE renseignés
Secteur d'activité
Etablissement scolaire maternelle et primaire, Autre
Niveau géographique
Départemental
Commune
Orange, Carpentras, Avignon, Marseille
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
- Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé
- Amélioration de la qualité de vie
- Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Niveau départemental
Bouches-du-Rhône, Vaucluse
Plan national
VIOLENCES - Plan violences et santé
Lieu d'intervention
ARS PACA, MFPF 13, MFPF 84, Pôle de santé publique de l’AP-HM, écoles du Vaucluse

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