L'interface comme soutien à la fonction parentale
2015
Action chaînée avec : L'interface comme soutien à la fonction parentale - 2014
Thème
Périnatalité - Parentalité
Programmes
-
Programme 3 : Enfants, adolescents, jeunes
- Objectif 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
Contexte
Le principe de coparentalité telle qu’édictée par la loi du 4 mars 2002 sur l’autorité parentale et l’intérêt de l’enfant est introduit dans le droit positif depuis la ratification par la France de la Convention internationale des droits de l’enfant. Les deux idées principales : celle de l’exercice égalitaire de l’autorité parentale comme celle du maintien des liens entre les deux parents reposent sur une dissociation entre conjugalité et parentalité et sur l’intérêt de l’enfant.
De futurs parents, jeunes parents ou des parents d'adolescents nous sont orientés par des partenaires pour des aides administratives (actualisation de droits sociaux, prolongement de titre de séjour pour les étrangers, problèmes administratifs, dettes hospitalières…). Au cours de l’accompagnement, des situations familiales complexes apparaissent, et viennent freiner les situations. Ces personnes ne parviennent pas à dépasser leurs difficultés tant elles sont enlisées dans leurs conflits. Un accompagnement est proposé par une médiatrice familiale formée aux techniques de communication non violente et à la gestion des émotions.
De futurs parents, jeunes parents ou des parents d'adolescents nous sont orientés par des partenaires pour des aides administratives (actualisation de droits sociaux, prolongement de titre de séjour pour les étrangers, problèmes administratifs, dettes hospitalières…). Au cours de l’accompagnement, des situations familiales complexes apparaissent, et viennent freiner les situations. Ces personnes ne parviennent pas à dépasser leurs difficultés tant elles sont enlisées dans leurs conflits. Un accompagnement est proposé par une médiatrice familiale formée aux techniques de communication non violente et à la gestion des émotions.
Objectif de l'action
* Objectifs du plan d'action "Enfants, adolescents, jeunes"
- Objectif général 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
- Objectif opérationnel 4C : Soutenir la fonction parentale pour favoriser, maintenir ou améliorer les liens entre parents, enfants et institutions
* Objectif général
- Responsabiliser les parents pour offrir un environnement relationnel plus sain et plus favorable au développement de leur enfant ou de leur adolescent
* Objectifs opérationnels
. Pour les jeunes parents en difficultés suivis par la Mission Locale :
- Faciliter l’exercice de la parentalité au quotidien
- Permettre l’apaisement des conflits
- Favoriser la construction ou reconstruction des liens sur le plan familial, social et professionnel
. Pour les parents d’adolescents des collèges et lycées hyérois :
- Acquérir de nouveaux repères éducatifs
- Restaurer l’autorité parentale
- Améliorer le dialogue avec l’adolescent
- Dénouer des situations conflictuelles génératrices parfois de ruptures familiales (fugues, absentéisme, conduites à risque…)
- Objectif général 4 : Promouvoir des facteurs de protection et des connaissances en santé
- Objectif opérationnel 4C : Soutenir la fonction parentale pour favoriser, maintenir ou améliorer les liens entre parents, enfants et institutions
* Objectif général
- Responsabiliser les parents pour offrir un environnement relationnel plus sain et plus favorable au développement de leur enfant ou de leur adolescent
* Objectifs opérationnels
. Pour les jeunes parents en difficultés suivis par la Mission Locale :
- Faciliter l’exercice de la parentalité au quotidien
- Permettre l’apaisement des conflits
- Favoriser la construction ou reconstruction des liens sur le plan familial, social et professionnel
. Pour les parents d’adolescents des collèges et lycées hyérois :
- Acquérir de nouveaux repères éducatifs
- Restaurer l’autorité parentale
- Améliorer le dialogue avec l’adolescent
- Dénouer des situations conflictuelles génératrices parfois de ruptures familiales (fugues, absentéisme, conduites à risque…)
Description
- Groupes de parole (2h 4 fois par an)
- Entretiens d’évaluation (4h par semaine/an)
- Entretiens individuels d’informations des droits et devoirs, des repères éducatifs, du génogramme, de suivi... (10h par semaine/an)
- Entretiens de régulation avec deux ou plusieurs membres de la famille (4h par semaine/an)
- Entretiens d’évaluation (4h par semaine/an)
- Entretiens individuels d’informations des droits et devoirs, des repères éducatifs, du génogramme, de suivi... (10h par semaine/an)
- Entretiens de régulation avec deux ou plusieurs membres de la famille (4h par semaine/an)
Partenaire de l'action
Médiatrice familiale
Année de début de réalisation
2015
Année de fin de réalisation
2016
Durée
12 mois de juin 2015 à mai 2016
Fréquence
Suivie
Public
Nourrissons (0-2 ans), Enfants (2-5 ans), Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Femmes enceintes, Parents
Nombre de personnes concernées
29 personnes
Type d'action
Consultation ou accueil individualisé de prévention, Accueil, écoute, orientation
Outils et supports utilisés :
Documentation de prévention
Communication et valorisation de l'action
Communication de l’action à tous les services de l‘association, présentation dans les groupes cibles, présentation auprès de services spécialisés/organisations ainsi qu'aux institutions, site internet de l'association
Financeur
- ARS : 7 000 € €
- CAF : REAAP : 15 000 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de groupes de parole réalisés : 6
- Nombre de participants : 43
- Nombre de personnes reçues en entretien individuel : 29
* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des bénéficiaires : +
- Nombre de groupes de parole réalisés : 6
- Nombre de participants : 43
- Nombre de personnes reçues en entretien individuel : 29
* Indicateurs qualitatifs
- Satisfaction des bénéficiaires : +
Secteur d'activité
Local d’association
Lieu d'intervention
Atelier Santé Massillon, locaux ADFIC
Niveau géographique
Communal
Commune
Hyères
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)