Site Handicap - Accompagnement de l'équipe du secteur polyhandicap de l'IME MALECOT-ADAPEI à la prise en compte de la vie affective de l'intimité et de la sexualité des jeunes accueillis dans l'établissement.

2017

Thème
Compétences psychosociales, Handicap
Contexte
L'établissement, pour son secteur polyhandicap a sollicité le soutien de l'IREPS pôle Sarthe pour entrer dans une phase de réflexion-action à propos de la vie affective , de l’intimité et de la sexualités des jeunes qui sont accueillis du lundi au vendredi (en journée) à l'IME. ce secteur polyhandicap comporte deux groupes: 1 pour les enfants et préadolescents et un pour les adolescents.
Objectif de l'action
Permettre à l'équipe d'identifier de prendre en compte la VAS des jeunes accueillis dans le secteur, dans un cadre de bienveillance. Pour cela, les objectifs suivants ont été fixés :
-travailler sur posture posture professionnelle,
-comprendre les dimensions et les fonctions de la Vie affective et sexuelle (VAS)
-repérer les besoins des jeunes
-identifier ses ressources, ses savoirs faire, ses freins et ses besoins en tant que professionnel.
-adapter son discours, ses outils aux difficultés des jeunes
-considérer les parents comme partenaires indispensables à l’épanouissement de la VAS du jeune.
Description
10 demi-journées de travail ont été réalisées de fin 2016 à fin 2017:
-un atelier sur les émotions (dimension affective) a été créé, est animé (expérimentation) depuis fin 2017
-un outil de communication parents, enfants, professionnels est en cours de réalisation. Il sera présenté aux parents au cours du premier semestre 2018 et sera expérimenté à partir de la fin 2018.
Partenaire de l'action
-l'ensemble de l'équipe du secteur polyhandicap de l'IME MALECOT
-l'IREPS pôle Sarthe
Année de début de réalisation
2016
Année de fin de réalisation
2017
Durée
1 an : action toujours en cours
Fréquence
Suivie
Public
Enfants (6-9 ans), Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans), Professionnels de santé, Professionnels de l'éducation, Autre profession, Personnes handicapées, Personnes en difficulté socio-économique
Nombre de personnes concernées
l'équipe de professionnels et 11 jeunes en situation de polyhandicap
Type d'action
Education pour la santé, Soutien aux équipes
Outils et supports créés :

-création d'un programme sur les émotions à partir du conte -création d'un outil (cahier d’intimité) destiné aux jeune les plus en difficulté: support de communication parents, enfants, professionnels.
Outils et supports utilisés :

une sélection d'ouvrages émotions du centre de ressources de l'IREPS pôle Sarthe pictogrammes émotions mallette pédagogique des femmes et des hommes ouvrages Tom et Elsa: les changements à la puberté
Financeur
  • ARS
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs:
-nombre de participants à chaque séance de travail : entre 7 et 11 selon les disponibilités et les emplois du temps
-nombre de séances : 10 séances demi journées

* Indicateurs qualitatifs:
-adaptation du contenu des séances de travail en fonction des particularités des jeunes
-recherche d'outils et de supports
-créations de supports
-validation du travail réalisé : par l'ensemble de l'équipe et un membre de la direction
-application au public ciblé: expérimentation pas encore faite pour une partie du travail. Pour l'atelier conte, l’adaptation se fait continuellement au cas pas cas.
Secteur d'activité
Ets et services médico-sociaux enfants handicapés, Autre
Lieu d'intervention
IME MALECOT-ADAPEI
LE MANS
Niveau géographique
Communal
Commune
Le Mans
Niveau communal
Le Mans
Niveau départemental
Sarthe
Action(s) lolf
PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSSOS 12. Accès à la santé et éducation à la santé
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)