Éduquer aux usages responsables des réseaux sociaux, Collège Stéphane Piobetta, Aubigny

Santé scolaire, Compétences psychosociales

Programme 01 : Permettre à chaque personne d'être acteur de sa santé en mobilisant ses ressources personnelles

L'éducation aux usages du numérique est un des axes repéré à développer en CESC au collège Piobetta d'Aubigny. L'équipe éducative et médico-sociale observe :
-une plus grande activité de beaucoup d'élèves sur divers réseaux sociaux de plus en plus nombreux et variés et sur le numérique et les écrans en général.
-des situations de conflits, moqueries voire harcèlement entre élèves qui prennent des proportions importantes sur les réseaux sociaux.
-une impression de manque de recul de beaucoup d'élèves sur ce qu'ils trouvent notamment en informations sur les réseaux sociaux, sur les limites entre espace intime et espace public...
-des questionnements et inquiétudes exprimés par certains élèves sur ce qu'ils rencontrent sur les réseaux sociaux ou ce qu'ils en entendent dire.
-ces observations et impressions restent à affiner avec les élèves.
-des questionnements et inquiétudes ressentis par beaucoup d'adultes face à l'ampleur des réseaux sociaux et des risques.
-des soucis remarqués par des professeurs quand les élèves sont privés d'ordinateur à la maison, notamment pour punition.

Des actions sur le numérique sont régulièrement mises en place dans le cadre de l'Objectif 3 du Projet d’Établissement intitulé "Pour un climat scolaire serein en favorisant l’apprentissage de la citoyenneté au Collège":
-intervention d'un Enseignant-chercheur auprès des élèves de 6ème sur les usages numériques.
-Défi 10 jours sans écrans et intervention d'un conférencier Québécois sur l'addiction aux écrans pour les 5ème et 4ème.
-Organisation d'ateliers divers par une enseignante documentaliste :jeux et débats sur le numériques, apprendre à faire un diaporama.
-Participation à la semaine dédiée au numérique portée par la ville d'Aubigny.

L'équipe a sollicité l'Ireps pour accompagner l'équipe dans la mise en place d'une action éducative centrée sur réseaux sociaux pour les élèves de 5ème.

Objectif général :
Développer chez les élèves de 5ème, des attitudes responsables dans les usages des TIC et notamment des réseaux sociaux.

Objectifs pédagogiques :
Pour les professionnels:
-Permettre aux enseignants d'animer des séances d'éducation aux usages responsables auprès des élèves de 5ème.
-Préciser les intentions éducatives et les objectifs visés.
-Expérimenter et adapter des séquences pour avoir envie de les mettre en place auprès des élèves.

Pour les élèves:
- Explorer et confronter les représentations des usages numériques sur les réseaux sociaux.
-Identifier différentes façons de se positionner face aux inconvénients de ces usages.
-Valoriser les compétences des élèves à l’œuvre dans la création numérique.
-Renforcer les compétences psychosociales et notamment l'empathie, l'esprit critique et la pensée créative


Objectifs opérationnels :
-Construire avec les élèves de 5ème volontaires un sondage numérique qui permettra d'évaluer les pratiques et représentations, d'affiner leurs besoins et ainsi d’adapter le contenu des séances.
-Construire avec l'équipe éducative des séances qui seront conduites auprès des élèves de 5ème.
-Co-animer 2 séances auprès de toutes les classes de 5ème dans le cadre des heures de vie de classe et proposer 2 ou 3 autres séances sur la base du volontariat sur le temps péri-scolaire.
-Impliquer des élèves volontaires dans l'évaluation et la valorisation du projet autour d'une web-radio en fin d'année scolaire

Une première rencontre avec un groupe de professionnels intéressés par la question numérique a permis d'affiner la demande et les objectifs visés.

2 temps de sensibilisation ont été programmé avec les professeurs principaux de 5ème et l'équipe médico-éducative.

Des élèves volontaires de 5ème ont pendant 4 séances sur le temps de midi au CDI, réalisé un sondage sur les réseaux sociaux. Ces séances ont été encadrées par une enseignante documentaliste et préparées avec l'Ireps. Le sondage sera diffusé aux Personnels du collège, aux parents d’élèves et aux élèves. Les données seront analysées en mathématiques.

Afin d’encourager les échanges et débats sur les résultats de ce sondage et les usages des réseaux sociaux, 2 séances auront lieu sur les heures de vie de classe de 5ème. Celles-ci seront co-animées par les professseurs principaux et un autre intervenant (chargée de mission de l'Ireps, enseignante documentaliste, infirmière scolaire). 2 ou 3 autres séances seront ensuite proposées aux élèves volontaires autour d'un usage créatif d'un outil numérique: Tellagami. Cette application permet de synchroniser un enregistrement vocal aux mouvements d'un personnage virtuel. Les élèves pourront créer une courte animation numérique sur les usages des réseaux sociaux. Ces créations vidéos seront mises en ligne sur e-lyco et ainsi valorisées auprès des parents et de l'ensemble des collégiens.

Il a été envisagé d'impliquer des élèves volontaires dans l'évaluation et la valorisation du projet autour d'une web-radio en fin d'année scolaire.

Le projet est piloté par une enseignante documentaliste et l'infirmière scolaire.

Collège Stéphane Piobetta - Aubigny

2017

2018

1 année scolaire

Suivie

Préadolescents (10-12 ans), Adolescents (13-18 ans)

10 professionnels et l'ensemble des élèves de 5ème

Education pour la santé

Compétences psychosociales

Affiche

IREPS Pays de la Loire

Critères quantitatifs:
- Nombre de professionnels impliqués dans le projet
- Nombre et durée de rencontres organisées avec les professionnels
- Nombre et durée des séances mises en place auprès des élèves

Critères qualitatifs:
*Du point de vue de l'Ireps
-Type d'implication des professionnels
-Dynamique collective et communication autour du projet
-Soutien de la direction
*Du point de vue des professionnels :
- Satisfaction des professionnels
- Acquisitions, apports
- Sentiment d'utilité
- Pédagogie et méthodologie adaptées
* Actions mises en place au sein du collège
* Supports créés
* Du côté des élèves :
- Satisfaction des élèves
- Acquisitions, apports déclarés par les élèves

Ces critères seront renseignés à la fin de l'année scolaire.

Etablissement scolaire Collège

Collège Piobetta - Aubigny

Communal

Aubigny-Les Clouzeaux

Aubigny-Les Clouzeaux

Vendée

CA La Roche-sur-Yon - Agglomération, CC du Pays de Saint-Fulgent - Les Essarts, CC Pays de Chantonnay

ENFANT ET JEUNES - Stratégie d'actions en matière de santé des enfants et des jeunes

PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.1 INPES, PSS 12.2 Santé des populations en difficulté