Handicap Santé - Parcours Individualisé d'Education pour la vie affective et la sexualité en faveur d'un jeune autiste.

2015

Thème
Sexualité (contraception, IVG), Compétences psychosociales, Handicap
Programmes
    Programme 01 : Permettre à chaque personne d'être acteur de sa santé en mobilisant ses ressources personnelles
    Programme 11 : Faciliter l'accès à la prévention et aux soins des personnes en situation de vulnérabilité
Contexte
L'IREPS Pays de la Loire a contribué, lors d'une collaboration de 5 années, (2003-2008) à la constitution de Programmes d'éducation à la Vie affective et sexuelle pour les enfants et jeunes accueillis à l'IME. L'équipe éducative a entretenu et maintenu ces savoir-faire, et souhaitaient les adapter aux jeunes du nouveau service de l'établissement (2008), centré autour des jeunes autistes.
Il s'agissait aussi de soutenir la révision, et la mise à jour des 4 premiers programmes.
Objectif de l'action
- Créer un parcours individualisé d'éducation pour la vie affective et sexuelle s'adressant à un jeune du SSEPIA
- Mobiliser les compétences de l'équipe, en terme de savoir-faire en Éducation pour la santé et en adaptation d'outils en direction des jeunes autistes, pour formaliser une série d'animations autour de la sexualité.
- Adapter les sujets des animations aux besoins d'un jeune, en évaluant le niveau de ses questions propres, des liens avec son rapport aux corps, aux autres, et aux interrogations qu'il semble porter par ses gestes et ses dires.
Description
Série de 8 rencontres espacées de 8 ou 15 jours, 2h30 de travail à chaque fois avec trois professionnels du SSEPIA, tous formés à la prise en compte de la vie affective et sexuelle.

1 réunion avec l'ensemble de l'équipe SSEPIA pour le recueil d'observations, d'éléments actuels du comportement du jeune choisi, et de ses points d'affinité et centres d'intérêts.

Détermination des sujets liés au rapport au corps, à la relation à l'autre, et au développement psycho-corporel et à la sexualité du jeune (développement affectif, oral, anal et génital).

Construction d'une première partie de séances d'animations, en vue d'une première expérimentation début 2016 par un binôme de professionnels.
Année de début de réalisation
2015
Année de fin de réalisation
2015
Durée
4 mois
Fréquence
Suivie
Public
Adolescents (13-18 ans), Personnes handicapées
Nombre de personnes concernées
5
Type d'action
Education pour la santé, Production, analyse ou valorisation d'outil, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation, Soutien aux équipes
Outils et supports créés :

Création d'outils et de déroulements d'animations adaptés élaborations de support avec des picto, photos, objets etc... afin d'ajuster au jeune concerné
Outils et supports utilisés :

Certains supports existant dans les premiers programmes, des pictogrammes et supports en vue de créer un "séquençage en images", des séances musiques et vidéos reliées aux thèmes travaillés
Communication et valorisation de l'action
Hypothèse d'une mise en ligne du parcours sur le site Handésir de l'IREPS (comme le sont déjà les premiers programmes PEVAS de l'IME)
Financeur
  • ARS : 5300 € €
Evaluation de l'action
réalisation de 4 animations
finalisation des outils et de l'organisation à réaliser début 2016, ainsi que l'expérimentation
régularité du travail de l'équipe, investissement, intérêt d'un dossier partagé (cloud) pour avancer hors du temps de travail de visu en commun.
Secteur d'activité
Ets et services médico-sociaux enfants handicapés
Lieu d'intervention
SSEPIA Service de Soins, d'Education et de Pédagogie Intégratifs Adaptés aux enfants et adolescents avec troubles envahissants du développement
53220 MONTAUDIN
Tel : 02.43.05.33.26
Fax : 02 02.43.05.32.49
E-mail : pole.enfance-adolescence@apeinordmayenne.com
Niveau géographique
Territorial
Commune
Montaudin
Niveau départemental
Mayenne
Niveau EPCI
CC du Mont des Avaloirs, CC Mayenne Communauté, CC du Bocage Mayennais, CC des Coëvrons, CC de l'Ernée
Action(s) lolf
Action 04 : Qualité de vie et handicaps, PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)