Bien Vivre Ensemble au Collège Fernand Puech, Laval

Compétences psychosociales

Programme 01 : Permettre à chaque personne d'être acteur de sa santé en mobilisant ses ressources personnelles

Une chargée de mission a effectué trois entretiens pour comprendre la situation de la classe 6ème concernée : 1er avec la CPE, l’infirmière scolaire et le Principal de l’établissement, 2ème avec professeur principal et 3ème avec les délégués de classe.

Après analyse du diagnostic, les besoins de cette classe semblent être :
- Besoin de mettre des mots sur ce qui s’est passé au premier trimestre.
- Besoin de communiquer entre élèves de manière plus pacifique.
- Besoin de se sentir dans une classe équilibrée (par rapport à l’ambivalence citée ci-dessus).

Objectif général
Développer des projets locaux d’éducation pour la santé par le renforcement des CPS pour les 11-15 ans en collège pour favoriser un climat équilibré et de bienveillance au sein de la classe.

Objectifs spécifiques
* Permettre aux jeunes d’acquérir des compétences pour faire face aux événements prévisibles et imprévisibles de leur existence en termes de savoir, savoir-faire et savoir-être
* Transférer des compétences d’animation de projet en éducation pour la santé aux membres de la communauté éducative
* Améliorer les règlements ou l’environnement de l’établissement dans un sens plus favorable à la santé Objectif spécifique

Objectifs opérationnels 2014/2015:
* Pour les élèves
Sensibiliser les élèves de la classe à une communication non violente et plus pacifique.
Favoriser les échanges constructifs au sein de la classe.
Mettre en évidence des situations de coopération efficace.
Repérer les atouts de chaque personne du groupe qui permettent de bien vivre ensemble.
Repérer les qualités que possède la classe et entamer une réflexion sur la manière de les optimiser.
* Pour l’équipe encadrante
Découvrir des approches pédagogiques d’éducation à la santé en créant et animant un programme de 6 séances d’une heure en partenariat entre l’IREPS-53, le professeur principal et l’infirmière scolaire.
Réinvestir les notions abordées durant les séances de ce projet dans la vie quotidienne de la classe (pendant les heures de vie de classe, à travers des projets de classe, des sorties scolaires, en informant les professeurs des démarches mises en pratique dans les ateliers)

Objectifs opérationnels rentrée scolaire 2015 :
* Pour les élèves:
Favoriser l'intégration des nouveaux arrivants du collège
Favoriser une dynamique de groupe soutenante entre tous les 6èmes et notamment au sein d'une même classe
Favoriser les échanges constructifs au sein de la classe
* Pour l'équipe encadrante:
Faire connaissance avec les élèves autrement
Découvrir des approches pédagogiques d'éducation à la santé
Réinvestir les notions abordées durant les séances de ce projet dans la vie quotidienne et de l'établissement

Année scolaire 2014 / 2015:

Co - préparation , animation et évaluation d'un atelier de 6 séances en éducation pour la santé (IREPS + Etablissement)
1 séance de présentation du projet, de pose du cadre dans lequel va se dérouler le projet
3 séances sur la communication non violente. Objectifs : Sensibiliser les élèves de la classe à une communication non violente et plus pacifique. Favoriser les échanges constructifs au sein de la classe - Intégrer un mini jeu de coopération à chaque séance début ou fin de séance. Objectif : Mettre en évidence des situations de coopération efficace
2 séances sur les qualités de la classe. Objectifs : Repérer les atouts de chaque personne du groupe qui permettent de bien vivre ensemble. Repérer les qualités que possède la classe et entamer une réflexion sur la manière de les optimiser.

Organisation d'une séance de présentation du projet, de son évaluation pour tous les professeurs de l’établissement lors des réunions de fin d’année scolaire.

Dégagement des perspectives durant l'été (en accord avec direction du collège)

Rentrée scolaire 2015:

Mobilisation des membres volontaires de l'équipe encadrante de l'établissement, Organisation et mise en place d'une demie journée d'intégration co animée IREPS / Collège (Présentation demie journée 31 aout 2015 - animation 1er septembre 2015)

Co - préparation , animation et évaluation d'un atelier de 6 séances en éducation pour la santé (IREPS + Etablissement) auprès des 2 classes de 6ème du collège entre novembre et décembre 2015.

Evaluation et perspective en cours notamment sur l'accompagnement des changements de pratiques professionnelles.

Collège Fernand Puech
Rue Magenta
53000 LAVAL

2015

2015

6 mois

Suivie

Préadolescents (10-12 ans)

Année 2014/2015: 24 jeunes, 1 principal, 1 IS, 1 CPE, 1 professeur principal- Année 2015/2016: 48 jeunes, 1 prinipal, 1 IS, 1 assitant éducation, 1 AS, 2 professeurs principaux

Education pour la santé

"Différents mais pas indifférents" - Institut pacifique "Potes et despote" - PIJ 22 "Grandir ensemble" - Chenelière éducation 'Aventure dans mon univers" - CHU Ste Justine "Bien s'entendre pour apprendre" - Chenelière éducation

Questionnaire de satisfaction auprès des élèves.
Questionnaire de satisfaction auprès de l’infirmière scolaire.

En cours

Etablissement scolaire Collège

Collège Puech - Laval

Laval

PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSSOS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSSOS 12. Accès à la santé et éducation à la santé