Atelier santé à ESPACES FORMATION
2014
Porteur de l'action : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé Pays de la Loire (IREPS Pays de la Loire), Association
85, rue saint Jacques Hôpital saint Jacques, Nantes
02 40 31 16 90
Thème
Nutrition (alimentation et activité physique), Précarité, Compétences psychosociales, Hygiène de vie (sommeil, rythmes de vie, hygiène corporelle)
Programmes
-
Programme 01 : Permettre à chaque personne d'être acteur de sa santé en mobilisant ses ressources personnelles
Contexte
L'intervention se fait à la demande de la structure de formation/insertion ESPACE FORMATION pour
- Un conseil méthodologique et une formation sur les interventions santé auprès des publics en situation de précarité
- Une série de trois ateliers auprès du public
- Un conseil méthodologique et une formation sur les interventions santé auprès des publics en situation de précarité
- Une série de trois ateliers auprès du public
Objectif de l'action
Pour les encadrants :
Acquérir des connaissances et des repères pour agir en éducation pour la santé auprès du public en difficulté d'insertion
Pour le groupe de stagiaires :
Mieux connaitre sa façon de gérer son stress
Connaître différentes stratégies de gestion des évènements de vie stressants
Acquérir des connaissances et des repères pour agir en éducation pour la santé auprès du public en difficulté d'insertion
Pour le groupe de stagiaires :
Mieux connaitre sa façon de gérer son stress
Connaître différentes stratégies de gestion des évènements de vie stressants
Description
Une séance de prise de contact pour définir l'intervention de l'IREPS :
Recueil des besoins, détermination des thèmes prioritaires à aborder auprès des stagiaires et cadrage de la formation pour les professionnels formateurs
3 séances de 2 h30 auprès du public :
Première séance
Définition des règles de fonctionnement du groupe,
Travail autour du concept de santé : exploration des représentations, échanges, définition
Séance 2
Travail autour des qualités et des compétences,
Échanges autour de situations stressantes au travers d'un jeu
Apport sur les différentes façons de gérer son stress
Séance 3
Retour sur les définitions du stress, identification des stresseurs, effets du stress sur la santé, gestion du stress, renforcement de la résistance au stress
Évaluation
Formation des encadrants sur une demi journée
Au travers d'une réflexion sur la santé des personnes en situation de précarité, apports théoriques et exploration de diverses techniques et outils d'animation
Recueil des besoins, détermination des thèmes prioritaires à aborder auprès des stagiaires et cadrage de la formation pour les professionnels formateurs
3 séances de 2 h30 auprès du public :
Première séance
Définition des règles de fonctionnement du groupe,
Travail autour du concept de santé : exploration des représentations, échanges, définition
Séance 2
Travail autour des qualités et des compétences,
Échanges autour de situations stressantes au travers d'un jeu
Apport sur les différentes façons de gérer son stress
Séance 3
Retour sur les définitions du stress, identification des stresseurs, effets du stress sur la santé, gestion du stress, renforcement de la résistance au stress
Évaluation
Formation des encadrants sur une demi journée
Au travers d'une réflexion sur la santé des personnes en situation de précarité, apports théoriques et exploration de diverses techniques et outils d'animation
Année de début de réalisation
2014
Année de fin de réalisation
2014
Durée
2 mois
Fréquence
Suivie
Public
Adultes 18-55 ans, Chômeurs, Personnes en difficulté socio-économique, Hommes, Femmes
Nombre de personnes concernées
4 formateurs, 14 stagiaires
Type d'action
Education pour la santé, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation, Soutien aux équipes
Outils et supports utilisés :
Brainstorming, présentations croisées, photo expression (photo santé), Blason, Philippe 6*6,divers jeux : "parcours de la petite reine", "D-Stress","info-intox", "Questions de parents", "Et si on parlait d'autre chose", "contraception/IST"
Financeur
- ARS
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs :
- Nombre de participants : 4 encadrants et 14 stagiaires
- Nombre de séances : 5
- Assiduité : nombre moyen de personnes présentes par séance : 12
* Indicateurs qualitatifs:
- Implication des référents dans le projet
- Public en grande difficulté : a du mal à prendre de la distance
- Certains manquent de concentration lors des ateliers car très préoccupés par leurs démarches de recherche de stage
- La moitié du groupe s'est très bien impliqué et se déclare satisfait
- Satisfaction des encadrants qui ont acquis de nouveaux outils d'animation
- Nombre de participants : 4 encadrants et 14 stagiaires
- Nombre de séances : 5
- Assiduité : nombre moyen de personnes présentes par séance : 12
* Indicateurs qualitatifs:
- Implication des référents dans le projet
- Public en grande difficulté : a du mal à prendre de la distance
- Certains manquent de concentration lors des ateliers car très préoccupés par leurs démarches de recherche de stage
- La moitié du groupe s'est très bien impliqué et se déclare satisfait
- Satisfaction des encadrants qui ont acquis de nouveaux outils d'animation
Secteur d'activité
Organismes de formation (IFSI, CFA...)
Lieu d'intervention
Locaux d'ESPACES FORMATION
55, Avenue de l'Angevinière
44162 St HERBLAIN
55, Avenue de l'Angevinière
44162 St HERBLAIN
Niveau géographique
Territorial
Commune
Saint-Herblain
Niveau départemental
Loire-Atlantique
Niveau EPCI
Nantes Métropole
Action(s) lolf
PSSOS 12. Accès à la santé et éducation à la santé
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Observation
L'intérêt de l'action réside dans le fait que les encadrants seront plus à même d'aborder les questions de santé à des moments opportuns du dispositif, c'est à dire quand le groupe sera le plus réceptif.