Promouvoir la santé des jeunes au Lycée Camille Claudel

2013

Contexte
EN 2013, le lycée Camille Claudel à Blain a interpellé l'IREPS Pole Loire-Atlantique afin de mettre en place un projet de promotion de la santé prenant appuie sur la thématique du vivre ensemble en lien avec les problématiques de santé.

Objectif de l'action
Promouvoir la santé au sein du l'établissement
Identifier les problématiques de santé et autour du vivre ensemble à partir de la parole des jeunes et de la communauté éducative
développer les actions éducatives favorisant le climat scolaire positif
renforcer les compétences en éducation pour la santé des enseignants
développer la participation au sein de l'établissement


Description
Mise en place d'un diagnostic auprès des enseignants sur leurs perceptions relatives au climat scolaire et sur les questions de santé des adolescents.
Mise en place d'un diagnostic auprès des élèves sur leurs perceptions de leur propre état de santé et sur leur perception du climat scolaire.
Mise en place, avec le groupe de travail au sein de l'établissement, de séquances éducatives pouvant être réalisées avec les élèves à partir de septembre 2014.

Année de début de réalisation
2013

Année de fin de réalisation
2013

Durée
2 ans

Fréquence
Suivie

Public
Adolescents (13-18 ans), Professionnels de l'éducation

Nombre de personnes concernées
800

Type d'action
Education pour la santé

Outils et supports utilisés :

questionnaires d'enquêtes et guide d'entretien pour deux focus groupe.

Financeur
  • Collectivités territoriales : Conseil Régional €

Secteur d'activité
Etablissement scolaire Lycée

Niveau géographique
Territorial

Commune
Blain

Niveau EPCI
CC d'Erdre et Gesvres, CC Estuaire et Sillon, CC de la Région de Blain

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)