Éducation aux médias numériques - Collège Camille Claudel - Le Louroux Béconnais

2013

Thème
Compétences psychosociales
Contexte
Ce projet est mis en place suite à la demande du chef d’établissement, de l'infirmière scolaire et du CESC (comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté). Les professionnels constatent alors de nombreux problèmes liés aux réseaux sociaux. Ceux-ci ont lieu dans la sphère privée mais ont des répercussions négatives au collège. Ils remarquent que cela génère des conflits, des tensions entre les élèves et entre les familles. Deux classes de 4ème ont été ciblées par l'équipe éducative.

Objectif de l'action
* Objectif général :
- Développer, chez les élèves de 4ème, un usage critique, responsable et citoyen d'Internet

* Objectifs spécifiques :
- Savoir se protéger sur les réseaux sociaux
- Distinguer vie privée et vie publique
- Différencier un ami réel et un ami virtuel
- S’interroger sur les conséquences des publications en ligne
- Être conscient du caractère public d’Internet
- Connaître les fonctionnements économiques et techniques des réseaux sociaux
- Avoir une connaissance de base de la législation concernant Internet
Description
Pendant 5 séances d'1h et en classe entière, les élèves ont pu s'exprimer et réfléchir en petits groupes sur des thèmes liés au numérique. Dans un cadre bienveillant, les échanges ont porté sur :
- le fonctionnement économique des sites et le ciblage marketing (conscience de sa position de cible et de la valeur des données personnelles)
- la notion d'amitié (différence entre un ami Facebook et un véritable ami)
- la différence entre les informations privées et publiques (qu'est-ce que je donne à l'autre ? Quelles sont mes limites ?)
- la législation sur Internet (notions de droit à l'image, droit d'auteur, diffamations, injures)

Lors de la dernière séance, les élèves ont créé des affiches de prévention qui sont aujourd'hui exposées dans le collège.
Année de début de réalisation
2013
Année de fin de réalisation
2013
Durée
3 mois
Fréquence
Suivie
Public
Adolescents (13-18 ans)
Nombre de personnes concernées
55 personnes
Type d'action
Education pour la santé
Outils et supports créés :

Affiches de prévention
Communication et valorisation de l'action
Exposition des affiches de prévention dans le collège (visibles sur e-lyco)

Financeur
  • Collectivités territoriales
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs :
- nombre de séances satisfaisant
- satisfaction des séances : 2/3 des élèves ont apprécié beaucoup ou énormément les séances
- ambiance des séances: plus de la moitié des élèves l'ont trouvé bonne voire très bonne

* Indicateurs qualitatifs :
- éléments retenus : le mot « danger » ressort beaucoup dans les bilans des élèves. Ils sont au courant du caractère indéterminé des informations fournies sur le Net, des sanctions possibles. Beaucoup retiennent qu’ils doivent être vigilants dans leur pratique et réfléchir avant d’agir sur Internet. Ils savent pour la plupart que leurs actions peuvent avoir des conséquences.
- souhait pour l'équipe éducative de reconduire le projet l'an prochain
Secteur d'activité
Etablissement scolaire Collège
Lieu d'intervention
Collège Camille Claudel
Niveau géographique
Communal
Commune
Val d'Erdre-Auxence
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)