Visite d'accompagnement de l'équipe du SESSAD Trait d'union à Allonnes
2011
Porteur de l'action : Instance Régionale d'Education et de Promotion de la Santé Pays de la Loire (IREPS Pays de la Loire), Association
85, rue saint Jacques Hôpital saint Jacques, Nantes
02 40 31 16 90
Thème
Compétences psychosociales
Contexte
L'équipe du Sessad acceuille des enfants et adolescents de 8 à 16 ans.
Au cours des actions collectives et des accompagnements indfividuels, l'équipe constate un mal être souvent lié à une mésestime de soi et une auto dévalororisation ainsi que des comportements d'échec à répétition, de désinvestissement ou encore de violences.
Au cours des actions collectives et des accompagnements indfividuels, l'équipe constate un mal être souvent lié à une mésestime de soi et une auto dévalororisation ainsi que des comportements d'échec à répétition, de désinvestissement ou encore de violences.
Objectif de l'action
* Objectif général:
- Accompagner l'équipe dans l'élaboration d'un projet de renforcement des compétences psychosociales et plus particulièrment de l'estime de soi.
* Objectifs spécifiques:
- Établir un état des lieux des situations problématiques renoncontrées dans les accompagnements.
- Repérer, à l'échelle de l'établissement, les facteurs défavorisants et les ressources potentielles.
- Établir un état des lieux des pratiques professionnelles de chaque membre de l'équipe contribuant déja au renforcement des CPS et de l'estime de soi.
- Commencer l'élaboration d'une stratégie d'action globale en direction des jeunes, de leurs familles et des professionnels de l'établissement.
- Accompagner l'équipe dans l'élaboration d'un projet de renforcement des compétences psychosociales et plus particulièrment de l'estime de soi.
* Objectifs spécifiques:
- Établir un état des lieux des situations problématiques renoncontrées dans les accompagnements.
- Repérer, à l'échelle de l'établissement, les facteurs défavorisants et les ressources potentielles.
- Établir un état des lieux des pratiques professionnelles de chaque membre de l'équipe contribuant déja au renforcement des CPS et de l'estime de soi.
- Commencer l'élaboration d'une stratégie d'action globale en direction des jeunes, de leurs familles et des professionnels de l'établissement.
Description
Une première rencontre a eu lieu dans les locaux de l'IREPS avec l'ensemble del'équipe (6 personnes). A partir des échanges avec une chargée de mission, l'équipe a réalisé un état des lieux et à commencé l'élaboration d'un pré-projet
4 rencontres ont été nécessaires pour élaborer ce travail de réflexion et d'écriture . Au cours de l'une de ces rencontres, l'équipe a pris connaissance du centre de ressources de l'IREPS et plus particulièrement des outils disponibles sur les thèmes les concernant.
Une dernière rencontre a permis de co-valider le projet qui sera proposé début 2012 à la direction du SESSAD.
L'accompagnement de cette équipe se poursuivra, en 2012, à l'issue de la validation de la direction du service afin d'élaborer un programme d'animation en direction de 2 groupes de jeunes, prévu pour l'année scolaire 2012/2013.
4 rencontres ont été nécessaires pour élaborer ce travail de réflexion et d'écriture . Au cours de l'une de ces rencontres, l'équipe a pris connaissance du centre de ressources de l'IREPS et plus particulièrement des outils disponibles sur les thèmes les concernant.
Une dernière rencontre a permis de co-valider le projet qui sera proposé début 2012 à la direction du SESSAD.
L'accompagnement de cette équipe se poursuivra, en 2012, à l'issue de la validation de la direction du service afin d'élaborer un programme d'animation en direction de 2 groupes de jeunes, prévu pour l'année scolaire 2012/2013.
Partenaire de l'action
SESSAD
Année de début de réalisation
2011
Année de fin de réalisation
2012
Durée
3 mois
Fréquence
Suivie
Public
Professionnels du social
Nombre de personnes concernées
6 personnes
Type d'action
Communication, information, sensibilisation, Appui et/ou suivi en méthodologie et évaluation, Soutien aux équipes
Outils et supports créés :
dossier cadre des futures interventions aupres dejeunes
Outils et supports utilisés :
brainstorming outil de catégorisation des résultats grille de lecture de méthodologie de projet
Communication et valorisation de l'action
présentation à l'équioe de direction pour validation du projet
Financeur
- ARS
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs:
- Nombre de rencontres : 5
- Nombre de professionnels par séance : l'ensemble de l'équipe à chaque
séance
* Indicateurs qualitatifs:
- Implication des professionnelles dans l'écriture du projet : travail personnel entre les séances, initiatives dans les recherches doccumentaires, respect du calendrier prévisionnel pour les étapes intermédaires de l'écriture du projet
- Nombre de rencontres : 5
- Nombre de professionnels par séance : l'ensemble de l'équipe à chaque
séance
* Indicateurs qualitatifs:
- Implication des professionnelles dans l'écriture du projet : travail personnel entre les séances, initiatives dans les recherches doccumentaires, respect du calendrier prévisionnel pour les étapes intermédaires de l'écriture du projet
Lieu d'intervention
sessad trait d'union
Niveau géographique
Communal
Commune
Allonnes
Action(s) lolf
PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)