Education à la vie affective et sexuelle, IME Le Hameau du Grand Fief, Les Herbiers

Sexualité (contraception, IVG)

La question de la vie affective et sexuelle est travaillée depuis de nombreuses années à l’IME des Herbiers avec des interventions auprès des enfants et jeunes accueillis, des rencontre débats avec les familles et des formations proposées aux professionnels.
L’IREPS développe depuis cinq ans un programme d’actions à l’IME des Herbiers et ceci avec une implication de plus en plus importante des équipes. En parallèle des interventions auprès des jeunes, l’IREPS accompagne les travaux de la « commission vie affective et sexuelle » mise en place depuis deux ans à l’IME.

* Objectif général
Aider les jeunes de l’IME à acquérir des repères, des savoirs et des savoir-faire en vue d’une autonomie dans leur vie affective et sexuelle

* Objectifs opérationnels
- Proposer dès la pré-adolescence à chaque jeune, chaque année, des temps forts sur des questions liées à la vie affective et à la sexualité
- Développer une approche globale avec en fonction des âges des aspects différents de la question : le corps sexué, l’expression des émotions, le respect de l’intimité de soi et des autres…
- Associer les différentes équipes sur ces questions

L’IREPS participe à l’animation de la commission « Vie affective et sexuelle » qui regroupe une dizaine de professionnels de fonctions différentes travaillant auprès de tous les groupes de jeunes accueillis à l’IME. Cette année, cette commission a travaillé sur trois axes :
1) Réfléchir sur les critères de constitution des groupes et recueillir les préoccupations des jeunes et des professionnels dans le domaine de la vie affective et de la sexualité.
2) Inclure la prise en compte de la vie affective et de la sexualité dans le projet individualisé.
3) Elaborer un programme prenant en compte l’ensemble des domaines à explorer visant la meilleure autonomie possible pour chaque jeune dans sa vie affective et sexuelle.

Module 1
GROUPE CAFE INDIGO-COQUILLAGES
Généalogie : Parents, grands parents, frères, sœurs, oncles tantes, cousins, cousines les liens entre moi et ces personnes.
Support : schéma arbre et recherche en familles.
GROUPE CHOCOLAT-FRAISE
Différenciation garçons/filles
Jeu : créé par éducatrice,Planches dessins
GROUPE FRAISE-CAFE
La bonne distance : gestes possibles en fonction des personnes
Support : Planches dessins

Module 2
GROUPES CAFE INDIGO-COQUILLAGES
Comment fait-on les bébés ?
Conception, grossesse, naissance
Support : planches à dessins
GROUPE CHOCOLAT-FRAISE
Lieux d’intimité
Jeu : créé par éducatrice
GROUPE FRAISE-CAFE
Le corps qui change
Support : Planches rétroprojecteur

IME Le Hameau du Grand Fief

2010

2010

2 mois

Suivie

Adolescents (13-18 ans), Adultes 18-55 ans, Personnes handicapées

58

Education pour la santé

* Indicateurs quantitatifs
• Nombre de personnes ayant participé à l’action
• Assiduité
• Nombre de personnes par séance
• Nombre de séances réalisées
• Durée des séances
• Nombre de professionnels impliqués


* Indicateurs qualitatifs
- Motivation
- Satisfaction des participants, des professionnels
- Dynamique de groupe
- Investissement des participants, des professionnels
- Acquisition de savoirs, savoir –faire, savoir être.
- Climat relationnel
- Qualité des échanges
- Intentions annoncées
- Démarches, modifications engagées

IME Le Hameau du Grand Fief

Territorial

Les Herbiers

CC du Pays des Herbiers, CC du Pays de Mortagne, CC du Pays de Pouzauges

PRECARITE - Stratégie d'actions en matière de santé et de précarité

PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.2 Santé des populations en difficulté