"Prévention des conduites à risques" au CFA du Lycée Branly, la Roche sur Yon

2009

Thème
Conduites addictives, Sexualité (contraception, IVG), Précarité

Programmes
    Programme : Bien grandir - Développer la prévention
  • Objectif : Prévention des conduites à risques : alcool, tabac, drogues illicites
  • Objectif : Prévention des violences et des accidents

Contexte
Le CFA du Lycée professionnel Branly de la Roche sur Yon a fait appel au COVESS (devenu IREPS en novembre 2009) pour la première fois en 2007 pour intervenir auprès des apprentis de première année de CAP autour des conduites à risque essentiellement. Durant les interventions, étaient abordées les questions liées aux consommations de produits, aux comportements sexuels, à la vitesse, à la violence en essayant de réfléchir aux sens de ces comportements. Ces interventions ont été reconduites pour l’année 2007-2008. Elles étaient assurées par Max Alleau, chargé de projets au COVESS. En 2008-2009, le COVESS intervient pour la troisième année au sein de l’établissement qui est devenu Unité de Formation des Apprentis (UFA), rattaché au Centre de Formation des Apprentis (CFA), départemental. L’animation des séances a été reprise par Emilie Provost, chargée de projets au COVESS. Avec le recul des deux années précédentes et l’arrivée d’un nouveau coordinateur à l’UFA, cela a été l’occasion de revoir le fonctionnement et de faire évoluer les objectifs opérationnels de cette action.

Objectif de l'action
* Objectif général
- Amener les jeunes apprentis à prendre conscience de leurs comportements, du sens des prises de risque et des conséquences possibles afin de réduire ces conduites à risque et ainsi prévenir les violences et les accidents

* Objectifs opérationnels
- Relativiser le regard qu’ils ont des adultes par rapport aux jeu-nes afin de faciliter les relations
- Faire émerger une image positive des jeunes
- Interroger les prises de risque, tant sur le sens que sur les conséquences à court, moyen ou long terme, afin de permettre à chaque jeune de faire des choix éclairés
- Elargir les questionnements sur les prises de risque à des questions liées à l’adolescence en général (relation amoureuse, consommation multimédia, relation parents / ados) en s’appuyant sur différents repères individuels ou collectifs
- Intégrer les différentes dimensions de la sexualité et faire émerger ce qui est en jeu dans la relation à l’autre

Partenaire d'action
CFA (Centre de Formation des Apprentis) du Lycée Branly

Année de début de réalisation
2008

Année de fin de réalisation
2009

Durée
9 mois (interventions sur 4 mois)

Fréquence
Suivie

Public
Adolescents (13-18 ans), Etudiants, apprentis

Nombre de personnes concernées
54

Type d'action
Education pour la santé

Outils et supports utilisés :

- Jeu « D’accord … pas d’accord » - Jeu « Je fais… je fais pas… - Jeu « Tadikwa » (http://www.santepaysdelaloire.com/fileadmin/telechargements/promotion_pdf/expert) - Jeu "Calins Malins. Le jeu de l'amour et du hasard" (http://www.santepaysdelaloire.com/fileadmin/telechargements/promotion_pdf/expert)

Financeur
  • ARS : 4 200 € €

Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de personnes ayant participé à l’action
- Assiduité
- Nombre de personnes par séance
- Nombre de séances réalisées
- Durée des séances
- Nombre de professionnels impliqués

* Indicateurs qualitatifs
- Motivation, investissement des participants
- Satisfaction des participants et des professionnels
- Acquisition de savoirs et de savoir être
- Climat relationnel
- Qualité des échanges
- Intentions annoncées
- Démarches, modifications engagées

Lieu d'intervention
CFA (Centre de Formation des Apprentis)du Lycée Branly

Niveau géographique
Territorial

Commune
La Roche-sur-Yon

Niveau départemental
Vendée

Niveau territorial de santé
CA la Roche Sur Yon - Agglomération, CC du Pays de Saint-Fulgent - les Essarts, CC Pays de Chantonnay

Plan national
PRECARITE - Stratégie d'actions en matière de santé et de précarité

Action(s) lolf
PSS 12. Accès à la santé et éducation à la santé, PSS 12.2 Santé des populations en difficulté

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)