Prévention des addictions et santé en CHRS

Conduites addictives, Nutrition (alimentation et activité physique), Santé mentale, Périnatalité - Parentalité, Précarité

Programme SRP 1. : La promotion de la santé et l'éducation pour la santé
• Objectif 2. : Professionnaliser les acteurs : professionnels et non professionnels

Le projet s’inscrit dans le fonctionnement des 3 CHRS et veille à croiser par les thématiques abordées les intérêts des résidentes avec ceux des professionnels. En amont, les équipes éducatives seront rencontrées afin de présenter la méthodologie du projet et planifier les dates des interventions sur les temps les plus propices.

* Objectif général
- Promouvoir la prévention des addictions et la santé des personnes résidant en CHRS

* Objectifs spécifiques
- Apporter un socle de connaissances commun aux professionnels des CHRS vis-à-vis de la promotion de la santé et des comportements addictifs (repérage, positionnement, orientation)
- Soutenir les équipes socio-éducatives assurant le suivi des résidents en CHRS et permettre un travail au niveau local, notamment en ce qui concerne la périnatalité et la parentalité
- Renforcer les connaissances et compétences des professionnels travaillant en CHRS

* Objectifs opérationnels :
- Mettre en place des séances de sensibilisation/formation en direction des professionnels travaillant en CHRS
- Accompagner les professionnels travaillant en CHRS

* Mise en place de sensibilisation/ formation sur différente thématique
- Parentalité et périnatalité
Les effets et les conséquences des produits pris durant la grossesse
Les postures à tenir, les relais sur le territoire pour accompagner une femme enceinte ou jeune maman .La parentalité et les consommations. Le rôle parental et la place de l’enfant
. Rythme: 0,5 journée

- Le parcours de soin : la place du soin résidentiel
Articulations entre les CHRS et les dispositifs sanitaires, médico-sociaux, et sociaux : orientation, modalités d'admission, continuité de la prise en charge à l’issue du séjour, etc…
. Rythme: 1 journée

3- La place des traitements médicamenteux
Connaître l’historique, les évolutions actuelles et les perspectives des traitements médicamenteux des addictions.
Connaître les différents traitements de sevrage et traitements de substitution
. Rythme: 0,5 journée

- Tabac et cannabis
Les deux produits : les idées reçues, les effets, les usages, La double dépendance tabac-cannabis. Lien entre tabac et cannabis sur les consommations, des effets couplés, les risques, Quel sevrage, comment accompagner ?
. Rythme: 0,5 journée

- Les troubles des conduites alimentaires
Les conduites de la dépendance : mécanismes, comment repérer, accompagner
. Rythme: 0,5 journée

- Jeux d’argents, jeux vidéo
Les mécanismes, comment repérer une situation problématique, les orientations
. Rythme: 0,5 journée

* Mise en place demi-journées d’analyse de pratiques
. Rythme: 5 demi-journée

* Mise en place d'une rencontre aura lieu entre les trois structures afin de dresser un bilan et de proposer des perspectives et des recommandations

2016

2016

1er janvier au 31 Décembre 2016, 12 mois

Suivie

Professionnels du social, Professionnels de l'éducation

Formation

* Indicateurs quantitatifs
- Indicateurs de processus
. Nombre de séances prévues/réalisées
. Nombre de professionnels rencontrés à travers les séances
. Nombre de thématiques traitées
. Satisfaction des professionnels
. Satisfaction des intervenants

- Indicateurs de résultats :
. Nombre de professionnels qui déclarent avoir amélioré leurs connaissances sur les comportements addictifs
. Typologie des connaissances acquises
. Effet dans la vie collective de l’établissement

Départemental

Moselle