Promotion de la santé des jeunes en insertion - Mise en oeuvre des programmes

Conduites addictives, Compétences psychosociales

Programme PRAPS : Programme Régional d'Accès à la Prévention et aux Soins
• Objectif 1. : Faciliter le repérage et promouvoir le diagnostic le plus en amont possible pour permettre un accès à la santé (droits - soins - prévention) adapté aux personnes en situation de précarité
• Objectif 2. : Favoriser l’accès à la santé et l’accompagnement global des personnes en situation de précarité

Programme SRP 1. : La promotion de la santé et l'éducation pour la santé
• Objectif 1. : Promouvoir le développement d’actions d’PS/EPS efficaces et de qualité

Dans de nombreuses villes françaises, la jeunesse en difficulté vivant dans les quartiers cibles de la politique de la Ville, est confrontée aux situations à risque que font courir l’usage de drogues, de médicaments et d’alcool et le trafic souvent associé, et donc à la délinquance. De même, parmi les faits donnant lieu à des poursuites et à des condamnations, la problématique des addictions en lien avec le passage à l’acte est souvent mise en avant en particulier pour l’alcool. Par ailleurs, cette problématique est confortée par les études épidémiologiques sur la santé des personnes à leur entrée en prison.

La demande initiale d’information santé dans le cadre des stages s’est petit à petit réorienté vers un temps d‘échange de groupe sur la citoyenneté autour de plusieurs questions phare :
- présentation et connaissance de soi et écoute des autres
- débat sur la question du respect (de soi, de l’autre, de la loi…)
- la question du projet personnel
Animé, ce temps d’échange permet à chacun de s’exprimer et d’écouter l’autre, et s’appuie sur des supports/outils d’animation interactifs et faisant exprimer les représentations et opinions de chacun.

* Objectif général
- Promouvoir une démarche de prévention de la souffrance psychique et des conduites à risques auprès de jeunes en insertion en structure sociale, éducative et/ou judiciaire (milieu ouvert)

* Objectifs intermédiaires
- Impulser une démarche de promotion de la santé portée par l’équipe encadrante et pédagogique de la structure.
- Renforcer le rôle de relais-santé des professionnels référents du projet au sein de la structure afin de mieux répondre aux besoins des jeunes en matière de santé.
- Développer les connaissances et compétences en matière de santé des jeunes bénéficiaires de l’action afin de prévenir les conduites à risques.

* Objectifs opérationnels
- Organiser un temps de présentation (téléphonique, physique) du projet auprès de la direction et des référents de la structure
- Formaliser le partenariat par la signature d’une convention rappelant les valeurs et principes de promotion de la santé.
- Animer l’ensemble des séances en présence d’un référent de la structure.
- Mettre en place 1 atelier de 4 à 5 séances éducatives, de 2 heures chacune, orienté sur les compétences psychosociales et l’accès aux soins des jeunes ainsi que la prévention des conduites à risques (addictions, IST et grossesses précoces...) auprès de 5 groupes de 8 à 15 jeunes en insertion, dans les Ardennes, la Marne et la Haute-Marne
- Présenter aux jeunes bénéficiaires au moins 2 structures de santé en lien avec les thématiques abordées.
- Mettre en place dans l'Aube, une journée de formation à destination des équipes éducatives sur le thème « prévention des conduites à risques : des repères pour agir »
- Mettre en place dans l'Aube, 1 atelier de 3 séances sur la prévention des conduites à risques auprès de jeunes en situation de réinsertion socioprofessionnelle (soit 60 jeunes) sous forme de théâtre forum et de séances éducatives.

* Conception du projet et demandes de subvention

* Accords de financement réajustement éventuel du projet
- Signature d’une convention de partenariat

* Mise en place effective des partenariats et planification de l’action
- Réunions de coordination
- Travail en partenariat avec les référents

* Mise en place des actions sur les 4 départements
- Séances éducatives
- Travail de création ( Marne, Ardenne)
- Théâtre forum suivi de 2 séances éducatives par sous groupes (Aube)
- 1 journée de formation des équipes éducatives sur la prévention des conduites à risques autour de repères pour agir (Aube)

* Évaluation intermédiaire

* Évaluation finale

Compagnie de théâtre, Mission locale et école de la 2ème chance Ardennes ; Ecole de la 2ème Chance de Troyes ; PJJ de l’Aube ; Mission locale de Troyes ; Association savoirs pour réussir (Reims) ; EPIDE (Langres)

2016

2017

15 mois, de mai 2016 à juillet 2017

Suivie

Jeunes 16-25 ans (insertion professionnelle), Personnes détenues ou sous main de justice

150 personnes

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé, Accueil, écoute, orientation

Qui suis-je imagé, domino humain, photo-expression, abaque de Reigner, jeu de scénettes, planche anatomique, mallette contraception, jeu du préservatif, nuage de réflexion " avant d'être parent", tableau conséquence d'une grossesse, jeu "feeling, bd, jeu de carte sur le sida, débat échange, théâtre forum + Kancéton + ado/sexo, carte de la mallette "CADISCRIPT", la courbe alimentaire, "A tâtons la nutrition"

*Indicateurs quantitatifs
- Nombre de réunion réalisé/prévu : 1 réunion a été organisée dans chaque structure
partenaire du projet
- Nombre de référents présents à la réunion : au moins un référent était présent à la réunion
- Nombre de conventions signées/nombre d’établissements engagés : 3 conventions ont été signées
- Nombre de séances animées en présence d’un référent : toutes les séances ont été animées en présence d’un référent de la structure partenaire
- Nombre de formation mise en place : 1 formation de 8h mise en place
- Nombre de personnes formées : 9 personnes formées
- Nombre d’atelier mis en place / nombre prévu : 3/3
- Nombre de séances mises en place / nombre prévu : 13/13
- Nombre de bénéficiaires : 47 jeunes
- Assiduité : nombre de jeunes présents à toutes les séances : Ardenne : 9 jeunes ont eu 1 seule absence (période de stage ou fin de contrat) 2 jeunes ont assistés à l’ensemble des séances, 1 a assisté à la moitié des séances, 4 jeunes ont assisté à 1 seule séances (période de stage), Marne : 100% d’assiduité, Haute-Marne : 95% d’assiduité
- Nombre de créations réalisés / nombre prévu (au moins 6): Ardennes : 13
créations, Marne : 3,
- Type et thème des créations : Texte de SLAM, 2 Affiches sur le port du préservatif
et une sur le port du préservatif et une sur le dépistage
- Nombre de structures santé présentées / nombre prévu : au moins 2 structures par département ont été présentées
- Nombre d’atelier mis en place : 1 atelier mis en place
- Nombre de séances par atelier mis en place : 3 séances mises en place
- Nombre de jeunes présents à chaque séance : environ 10 jeunes par séance

*Indicateurs qualitatifs
- Fonctions des partenaires présents à cette réunion : Selon le département : directeur adjoint, animatrice pédagogique, conseillère en insertion, infirmière
- Contenu de la réunion : Présentation du projet, organisation et planification des actions
- Fonction du référent impliquée : animateur référent du groupe, formatrice, éducateurs, référent santé, animateur, stagiaire, Infirmier
- Implication du référent : présence/encadrement du groupe, participation aux séances, valorisation du programme, assure la continuité de l'action et son insertion dans le projet globale de l'équipe de E2C, présence à la formation, aux séances, mobilisation des jeunes, participation aux échanges ; construction des séances ensemble
- Fonction de personnes formées : 6 éducateurs, 1 moniteur d’atelier, 1 formatrice chargée du projet socio-culturel, 1 stagiaire ANPAA 10, Satisfaction des personnes, Bénéfices perçus
- % de personnes déclarant être en capacité d’animer une séance d’éducation pour la santé : 100%
- Thématiques des séances : Les représentations des jeunes, le fonctionnement du corps et la contraception, les IST et le dépistage, l’utilisation du préservatif, + alimentation pour 1 groupe
- Adéquation des thématiques abordées en lien avec les attentes des jeunes : les thématiques ont été choisies par les participants
- % de personnes déclarant avoir renforcé leurs connaissances : 100 %
- Evolution des représentations : débat sur le thème de l’homosexualité, Beaucoup de réflexion autour des IST très méconnu mais critère non évalué
- Nombre de personnes indiquant que l’atelier a suscité une réflexion sur leur santé : 20 jeunes (sur 47)
- Type des structures présentées : Ardennes : CPEF, centre de dépistage, camion yoz-caarud, Marne : -cegidd et centre de planification familiale, Haute-Marne : CEGIDD +
centre de planification
- Qualités des échanges au cours du théâtre forum : les débats très pertinents portant sur les raisons qui poussent à consommer et ses conséquences
- % de personnes déclarant avoir renforcé leurs connaissances : 50%
- Nombre de personnes indiquant que l’atelier a suscité une réflexion sur leur santé : 27%

Ecole 2ème chance Sedan, Ecole de la 2ème Chance - EPE/PJJ de Troyes, Mission locale de Chalons en Champagne, Mission locale de Troyes, EPIDE (Langres)

Départemental

Sedan, Troyes, Châlons-en-Champagne, Langres

Ardennes, Aube, Marne, Haute-Marne

SEDAN, TROYES, CHALONS-EN-CHAMPAGNE, LANGRES

PRECARITE - Stratégie d'actions en matière de santé et de précarité, JEUNES - Plan Santé des Jeunes, MILDT - Plan gouvernemental de lutte contre les drogues illicites, le tabac et l'alcool, SANTE DES DETENUS - Plan d'actions stratégiques 2010-2014 : politique de santé pour les personnes placées sous main de justice (2010-2014)

* Points forts
- Implication, la participation active des référents
- La bonne humeur et l’intérêt de la plupart des
participants, générant une bonne ambiance et un intérêt
pour le projet
- Disponibilités et qualité du partenariat avec les
partenaires extérieurs (Slameur, CPEF….)

* Points à améliorer et Perspectives
Pour certains groupes, difficulté à avoir et à garder un
groupe stable (entrée et sortie de dispositif, stages)
- Difficultés parfois pour le retour des questionnaires
d’évaluation
- Temps trop court pour la visite des structures