Seize semaines et demie

Conduites addictives

Programme SRP 1. : La promotion de la santé et l'éducation pour la santé

Concernant la thématique des addictions, à 17 ans, presque trois quarts des jeunes Champardennais interrogés disent avoir expérimentés le tabac et 35 % déclarent un tabagisme quotidien, sans différence significative entre les sexes. Les usages de boissons alcoolisées des jeunes Champardennais restent plus masculins. Si 20 % des garçons disent en boire régulièrement, les jeunes filles ne sont que 6 % à déclarer un tel usage. Comparativement à l'ensemble des jeunes français, ceux de la région présentent un niveau d'usage au cours du mois supérieur. En revanche, aucune différence n’apparaît pour l’usage régulier, qui semble par ailleurs avoir stagné par rapport au niveau enregistré dans la région en 2002/2003. Les ivresses alcooliques concernent également plus souvent les garçons que les filles. Par rapport à leurs homologues du reste de la métropole, les adolescents Champardennais se déclarent aussi souvent ivres, et ce quelle que soit la fréquence des ivresses observées. Comparativement à 2002/2003, le niveau des ivresses répétées en Champagne-Ardenne a nettement augmenté. L'usage régulier de cannabis, qui est stable par rapport à l'enquête 2002/2003, concerne 9 % des jeunes Champardennais, avec une prédominance masculine (11 % des garçons et 6 % des filles).

De plus, si l’on regarde l’état des lieux communiqué par l’Agence Régionale de Santé, on constate que malgré la diminution des Interruptions Volontaires de Grossesse, la région Champagne Ardenne reste la région où le nombre d’IVG reste le plus important (8,3% d’IVG concernent les mineures en Champagne Ardenne contre 5 ,4% en moyenne pour le reste de la France).

Le milieu de l’apprentissage et plus précisément les classes de pré-apprentis sont des univers presque exclusivement masculins confrontés à des domaines professionnels encore aujourd’hui dominés par la présence des hommes. Les études montrent que les garçons et les hommes, plus généralement, délaissent facilement les questions de santé qu’ils jugent secondaires. Ainsi, ces mêmes études montrent que la prévention et l’éducation pour la santé doivent viser ces mêmes garçons qui cumulent les
facteurs de risques. Il apparaît en outre que la communauté éducative des CFA interprofessionnel et industrie est très réceptive pour consacrer des temps réguliers à l’éducation pour la santé dans ses programmes pédagogiques étant donné que les séances sont en co-construction avec les équipes éducatives et répondent au programme de l’éducation nationale.

Ce projet semble à la fois répondre aux besoins locaux et s’inscrire dans les politiques publiques, tant de la MILDT, que de l’ARS au travers des objectifs poursuivis dans le Schéma Régional de prévention, concernant les apprentis « Améliorer l’état de santé, des […] apprentis […] par la mise en oeuvre d’actions de prévention et de promotion de la santé par tranche d’âge et visant à la réduction des conduites à risques dans le cadre d’une approche globale.

*Objectif général
-Mettre en capacité les élèves du CFA à opter pour des comportements positifs de santé.

*Objectifs opérationnels
-Mettre en place en 2013 un programme d’éducation et de développement des habiletés sociales composé d’au moins 6 séances sur un cycle d’enseignement, auprès d’environ 60 jeunes répartis dans 2 centres de formation des apprentis dans les Ardennes, soit 4 groupes au total d’environ 15 à 20 jeunes.

-Construire en 2013 le programme d’intervention santé avec au moins un acteur de la communauté éducative de chaque centre de formation à l’apprentissage.

-Rendre en 2013 au moins une création par programme pour permettre à l’ensemble des jeunes bénéficiaires d’être positionnés en relais de l’information – santé au sein de l’établissement d’enseignement.

-Permettre en 2013 la participation d’au moins 2 professionnels ressources sur 2 thèmes de santé développés.

*Mise en place d’un cycle d’animations sur différentes thématiques
-Public: 2 groupes d'élèves de chaque structure (CFA Industrie et Interpro de Charleville les Mézières)
-Thèmes abordés selon les besoins du groupe: Stress, addictions, sexualité, hygiène corporelle...
-Modalités d'organisation: réalisation de 6 séances d’animation. 2 professionnels de santé, spécifiques sur une thématique seront mobilisés. Les élèves auront la possibilité de réaliser une création, porteuse d’un message de prévention, les positionnant comme relais de prévention et acteurs de santé pour leurs pairs
-Lieu: Dans les CFA

Les associations ANPAA et UDAF, l'établissement de santé CIDDIST, les établissements scolaires CFA Interpro et CFA industrie de Charleville-Mézières.

2013

2014

10 mois

Suivie

Adolescents (13-18 ans)

63 personnes

Education pour la santé

Théâtre, documents thématiques, fiches pédagogiques, jeux ...

Presse écrite, flyers, brochures, livres, internet...

*Indicateurs quantitatifs
-Nombre de programmes d’éducation développés / nombre de
programmes prévus: 2/2
-Nombre de jeunes participants à l’action / nombre de jeunes prévus: 63/60
-Nombre de programmes co-construits / nombre de programmes coconstruits
prévus: 2/2
-Nombre de jeunes impliqués sur la création / nombre de jeunes
participants (obtenue/prévu): 23/30
-Nombre d’acteurs-professionnels participants / Nombre d’acteurs professionnels prévus: 3/2
- Taux de participation des bénéficiaires : >80%
- Taux de fréquentation des bénéficiaires (c'est-à-dire le pourcentage des personnes qui participent régulièrement à la plupart ou à la totalité des activités prévues par l'action) :>80%
-Taux de satisfaction des bénéficiaires sur la mise en place de l'action : de 60 à 80%

Dans les établissements scolaires CFA Interpro et CFA industrie
Charleville-Mézières

Communal

Charleville-Mézières

Ardennes

CHARLEVILLE-MEZIERES

MILDT - Plan gouvernemental de lutte contre les drogues illicites, le tabac et l'alcool

*Points forts de l’action :
-Groupes intéressés dans l’échange
-Bonne dynamique
-Partenariat fort et impliqué

*Points à améliorer :
-Réaliser plus de communication sur l’action