Anime ta santé - Mise en oeuvre des programmes

Nutrition (alimentation et activité physique), Sexualité (contraception, IVG)

Programme SRP 1. : La promotion de la santé et l'éducation pour la santé
• Objectif 1. : Promouvoir le développement d’actions d’PS/EPS efficaces et de qualité

Dans une société qui parle d'intégration de la personne handicapée, nous ne pouvons omettre d'aborder les thèmes de la vie sexuelle et affective des personnes handicapées.

En France, la vie affective et sexuelle des personnes handicapées fait l'objet d'un intérêt particulier de la part des familles et des professionnels dans les institutions. La vie affective et sexuelle s'inscrit dans différentes dimensions telles que le rapport à la vie familiale, l'estime de soi, l’hygiène, le bien être, l'expression des émotions et dans la diversité des relations affectives …
A travers ses missions l’Ireps est amenée à mettre en œuvre des ateliers d’éducation et d’échanges avec les jeunes sur ces déterminants de la vie affective et sexuelle, et souvent avec la présence de professionnels identifiés comme acteurs ressources de la structure.
Lors de ces ateliers, les thèmes tels que « être amoureux », « vouloir dormir ensemble », « avoir un corps qui change », « oser dire non »...sont autant de sujets pouvant amener des questionnements voire des perplexités pour des jeunes souvent en difficulté dans l'obtention de réponses.
Du fait de leur handicap, de leurs troubles langagiers et/ou souvent d'une lecture peu assurée, ils se trouvent démunis dans l'accès à l'information, qu'elle soit écrite (livre, internet, cinéma,..) ou provenant des échanges à l'autre.

Pour les encadrants et éducateurs, répondre à des questions est parfois désarmant, faire face à des situations délicates n'est parfois pas facile, lorsque cela touche à la santé et plus particulièrement la sexualité. Comment faire acquérir la notion de pudeur, d'intimité de bien-être et d’hygiène ? Faut-il et comment anticiper des questions liées à l'intimité à la sexualité ?

Toutes ces réflexions ont permis à l’Ireps de pouvoir définir les objectifs opérationnels du projet Anime ta santé, la démarche entreprise lors de séances éducatives, et de cibler des outils pédagogiques adaptés.

* Objectif général
- Promouvoir l’adoption de comportements favorables à la santé des jeunes fréquentant les IME, des adultes fréquentant les ESAT et des résidents des foyers adaptés dans l’ensemble des départements de la région Champagne-Ardenne

* Objectifs intermédiaires
- Développer une offre en promotion de la santé portée par les professionnels des structures médico-sociales, à destination publics en situation de handicap
- Renforcer le rôle de relais-santé des professionnels référents du projet afin de mieux répondre aux besoins des publics en matière de santé
- Développer les connaissances et compétences psychosociales des publics bénéficiaires de l’action afin de favoriser le bien-être
- Harmoniser les messages et les pratiques mises en œuvre dans le cadre du programme

* Objectifs opérationnels
- Formaliser le partenariat par la signature d’une convention entre l’IREPS et les structures engagées rappelant les valeurs et principes de promotion de la santé
- Mettre en place en 2017-2018 un partenariat IREPS avec un/des professionnel(s), dans chaque structure avec l’implication d’au moins 1 professionnel de l’établissement par atelier afin d’impulser une dynamique de projets en matière de santé au sein de la structure permettant ainsi la poursuite d’actions
- Réaliser une réunion de coordination pour la mise en place de l’action avec l’équipe éducative impliquée dans chaque structure
- Réaliser dans chaque département avec les référents des structures un accompagnement sur la thématique abordée (animations et outils en EPS)
- Mettre en place un atelier de 7 séances auprès de 8 à 12 jeunes ou adultes présentant un handicap auprès de 4 structures médico-sociales (IME, foyer de vie, ESAT) dans la région Champagne Ardenne
- Mettre en place d’ici fin juin 2018, 1 rencontre d’une journée entre les référents des antennes de l’IREPS Champagne Ardenne afin de coordonner les actions mises en place dans le cadre du programme et leur permettre d'échanger sur leurs pratiques

* Conception du projet
- Phase d’écriture du projet
- Prise de contact avec les structures partenaires et les potentiels partenaires financiers et/ou institutionnels

* Préparation de l’action
- Prise de contact et réunion de travail avec les structures concernées par le projet
- Identification des besoins : groupe identifié, objectifs pédagogiques retravaillés en fonction des déficiences des jeunes, et en fonction des besoins relatés par les éducateurs…
- Rencontre de l’équipe éducative au sein des établissements
- Définition de la thématique santé et du nombre de séances nécessaires
- Signature d’une convention partenariale entre l’IREPS et la structure après validation du programme dans les différentes instances


* Réalisation de l’action
- Mise en place du calendrier d’actions sur les différents sites : soit dans chaque atelier de 6 séances santé environ

* Coordination des chargés de projets de l'IREPS

* Accompagnement des référents des structures

* Evaluation de l’action :
- Evaluation tout au long de l’action par le biais d’outils (questionnaire, grille d’observation, réunions….)
- Evaluation avec les bénéficiaires tout au long de l’action avec les participants et les encadrants
- Réalisation d’un bilan intermédiaire et final pour les financeurs

L'IME de Montcy Notre-Dame ; l'ITEP de Vendeuvre sur Barse ; IME LA Sitelle Les papillons blancs Reims ; l'IME du Bois l'Abesse

2017

2018

18 mois, de janvier 2017 à juillet 2018

Suivie

Personnes handicapées

Communication, information, sensibilisation, Education pour la santé

Photolangage : "adolescence, amour et sexualité" ; "Ado/sexo : quelles infos"; planche anatomique ; le kit pédagogique "des femmes et des hommes" ; la mallette contraception ; Guide canadien « prévention du sida et des autres MTS dans une perspective d’éducation à la sexualité chez les élèves présentant une déficience intellectuelle » ; Étapes de la vie imagé ; Qui suis-je imagé ; Les étapes du préservatif

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de conventions signées/nombre d’établissements engagés
- Nombre de professionnels impliqués dans le partenariat/ nombre de professionnels prévus
- Nombre de réunion de coordination avec les référents
- Nombre de réunion de coordination de prévue/ nombre de réunion de coordination réalisée
- Nombre de participants
- Nombre de séances santé prévue/nombre de séances réalisées par atelier
- Nombre de bénéficiaires touchés/nombre de bénéficiaires prévus
- Nombre de séances santé prévue/nombre de séances réalisées par atelier
- Nombre de bénéficiaires touchés/nombre de bénéficiaires prévus

* Indicateurs qualitatifs
- Qualité des signataires
- Type et fonction de professionnels impliqués
- Volonté de poursuites des actions de la part des professionnels impliqués (par le biais des questionnaires et évaluation réalisées auprès des professionnels)
- Implication des professionnels
- Choix des thèmes abordés
- Bénéfices perçus
- Contenus des accompagnements
- Satisfaction des professionnels
- Bénéfices perçus par les participants
- Assiduité des jeunes présents aux séances
- Satisfaction des professionnels
- Bénéfices perçus par les participants
- Assiduité des jeunes présents aux séances

IME de Montcy Notre-Dame, ITEP de Vendeuvre sur Barse, IME La Sitelle Les papillons blancs, IME du Bois l'Abbesse Saint Dizier

Départemental

Montcy-Notre-Dame, Vendeuvre-sur-Barse, Reims, Saint-Dizier

Ardennes, Aube, Marne, Haute-Marne

CHARLEVILLE-MEZIERES, BAR-SUR-SEINE, REIMS, SAINT-DIZIER