Porteur de l'action : Instance Régionale d’Education et de Promotion de la Santé Grand Est (Ireps GE), Association
1 , rue de la Forêt , Laxou
0383478310
Thème
Conduites addictives
Programmes
-
Programme SRP 1. : La promotion de la santé et l'éducation pour la santé
- Objectif 1. : Promouvoir le développement d’actions d’PS/EPS efficaces et de qualité
Contexte
Le tabac est de loin le produit psychoactif le plus fréquemment consommé par les jeunes et celui qui provoque les conséquences sanitaires les plus importantes sur le plan collectif. En 2005, parmi les jeunes de 12 à 14 ans, 22% ont déjà fumé au moins une cigarette dans leur vie. Il apparaît par ailleurs que dès 15 ans, 23% déclarent fumer de manière occasionnelle.
En Champagne-Ardenne, l’enquête ESCAPAD sur les jeunes Champardennais âgés de 17 ans révolus révèle que pendant l’enquête (2002-2003), 42% présentaient un tabagisme quotidien. Afin d’éviter l’apparition d’une dépendance au tabac, d’abus d’autres substances psychoactives et de maladies consécutives à ces consommations, il importe de détourner les jeunes aussi longtemps que possible de leurs premières expériences avec les cigarettes.
De par ces nombreux constats, il est essentiel de développer, en association avec l’ensemble de l’équipe éducative, les actions de prévention primaire en direction des élèves. C’est ainsi que le CODES 52, en partenariat avec le collège de La Rochotte et le collège de Chevillon, propose un programme visant à promouvoir une vie sans tabac, en travaillant sur les représentations des jeunes et en valorisant le souffle. Les outils utilisés sont ludiques et participatifs, en vue de rendre les adolescents acteurs de leur propre santé et de celle de leurs pairs.
Rappelons que ces établissements ont été défini par le rectorat comme prioritaire en matière d’actions de santé publique. De plus, le CODES 52 a participé à l’expérimentation de l’outil pédagogique « Souffler, c’est jouer ! » et à l’élaboration du guide d’animation « Des idées qui ne manquent pas de souffle ! ». Il mène depuis quelques années le projet « Souffler c’est jouer ! » auprès de collégiens de la Haute Marne.
En Champagne-Ardenne, l’enquête ESCAPAD sur les jeunes Champardennais âgés de 17 ans révolus révèle que pendant l’enquête (2002-2003), 42% présentaient un tabagisme quotidien. Afin d’éviter l’apparition d’une dépendance au tabac, d’abus d’autres substances psychoactives et de maladies consécutives à ces consommations, il importe de détourner les jeunes aussi longtemps que possible de leurs premières expériences avec les cigarettes.
De par ces nombreux constats, il est essentiel de développer, en association avec l’ensemble de l’équipe éducative, les actions de prévention primaire en direction des élèves. C’est ainsi que le CODES 52, en partenariat avec le collège de La Rochotte et le collège de Chevillon, propose un programme visant à promouvoir une vie sans tabac, en travaillant sur les représentations des jeunes et en valorisant le souffle. Les outils utilisés sont ludiques et participatifs, en vue de rendre les adolescents acteurs de leur propre santé et de celle de leurs pairs.
Rappelons que ces établissements ont été défini par le rectorat comme prioritaire en matière d’actions de santé publique. De plus, le CODES 52 a participé à l’expérimentation de l’outil pédagogique « Souffler, c’est jouer ! » et à l’élaboration du guide d’animation « Des idées qui ne manquent pas de souffle ! ». Il mène depuis quelques années le projet « Souffler c’est jouer ! » auprès de collégiens de la Haute Marne.
Objectif de l'action
* Objectif général
- Promouvoir l’éducation à la santé et à la citoyenneté en milieu scolaire
* Objectifs opérationnels
- Réaliser 2 animations de 1h chacune sur la prévention du tabagisme par la valorisation du souffle auprès de 4 classes de 6ème du collège Luis Ortiz
-A l’issue du temps fort, 70 % des élèves auront pu exprimer leurs points de vue sur les risques liés au tabac
- Promouvoir l’éducation à la santé et à la citoyenneté en milieu scolaire
* Objectifs opérationnels
- Réaliser 2 animations de 1h chacune sur la prévention du tabagisme par la valorisation du souffle auprès de 4 classes de 6ème du collège Luis Ortiz
-A l’issue du temps fort, 70 % des élèves auront pu exprimer leurs points de vue sur les risques liés au tabac
Description
* Mise en place d'une réunion de coordiantion avec les partenaires
- Professionnels : principal de l'établissement et infirmière scolaire
- Planification de l'action
* Mise en place des ateliers auprès des élèves
- Publics : 4 classes de 6ème
- Activités : une exposition interactive "souffler c'est jouer" et un jeu de vrai ou faux sur les idées reçus du tabac "info/intox"
- Professionnels : principal de l'établissement et infirmière scolaire
- Planification de l'action
* Mise en place des ateliers auprès des élèves
- Publics : 4 classes de 6ème
- Activités : une exposition interactive "souffler c'est jouer" et un jeu de vrai ou faux sur les idées reçus du tabac "info/intox"
Partenaire de l'action
Collège Luis Ortiz à Saint Dizier
Année de début de réalisation
2013
Année de fin de réalisation
2013
Durée
17 mois, de février 2013 à juillet 2014
Fréquence
Répétitive
Public
Préadolescents (10-12 ans)
Nombre de personnes concernées
76 collègiens
Type d'action
Education pour la santé
Outils et supports utilisés :
Exposition sur le souffle : "Souffler c'est jouer" et "info/intox"
Financeur
- ARS : 4 300 € €
- Autre : Etablissement scolaire : 200 € €
Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de séances réalisées/nombre de séances prévues : 2/2
- Nombre de classes ciblées/nombre de classe prévues : 4/4
- Pourcentage d’élèves ayant pu exprimer leur point de vue / prévu : 96%
- Nombre d’outils/supports utilisés permettant aux jeunes de s’exprimer : 2
*Indicateurs qualitatifs
- Bénéfices perçus par les élèves : Ils sont 87% à avoir acquis des connaissances et des informations, 76% à avoir réfléchi sur les risques liés à la consommation de tabac, 66% à avoir envie de partager leurs connaissances acquises avec leur entourage, 63% à avoir pris conscience de ce qu’ils faisaient ou non pour leur santé, 63% à avoir réfléchi sur l’importance du souffle, 42% à avoir réfléchi sur l’influence qu’on les
autres sur leur santé
- Nombre de séances réalisées/nombre de séances prévues : 2/2
- Nombre de classes ciblées/nombre de classe prévues : 4/4
- Pourcentage d’élèves ayant pu exprimer leur point de vue / prévu : 96%
- Nombre d’outils/supports utilisés permettant aux jeunes de s’exprimer : 2
*Indicateurs qualitatifs
- Bénéfices perçus par les élèves : Ils sont 87% à avoir acquis des connaissances et des informations, 76% à avoir réfléchi sur les risques liés à la consommation de tabac, 66% à avoir envie de partager leurs connaissances acquises avec leur entourage, 63% à avoir pris conscience de ce qu’ils faisaient ou non pour leur santé, 63% à avoir réfléchi sur l’importance du souffle, 42% à avoir réfléchi sur l’influence qu’on les
autres sur leur santé
Lieu d'intervention
Collège Luis Ortiz à Saint Dizier
Niveau géographique
Territorial
Commune
Saint-Dizier
Niveau territorial de santé
SAINT-DIZIER
Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions, MILDT - Plan MILDT, DROGUES - Plan gouvernemental de lutte contre les drogues et les toxicomanies (2008-2011)
Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)