Des idées qui ne manquent pas de souffle

2013

Thème
Conduites addictives

Programmes
    Programme SRP 1. : La promotion de la santé et l'éducation pour la santé
  • Objectif 1. : Promouvoir le développement d’actions d’PS/EPS efficaces et de qualité

Contexte
Afin d'éviter l'apparition d'une dépendance au tabac, d'abus d'autres substances psychoactives et de maladies consécutives à ces consommations, il importe de détourner les jeunes aussi longtemps que possible de leurs premières expériences avec les cigarettes.
Ainsi, il est essentiel de développer, en association avec l'ensemble de l'équipe éducative, des actions de prévention primaire en direction des élèves.
L'IREPS et les collèges partenaires proposent un programme visant à promouvoir une vie sans tabac, en travaillant sur les représentations des jeunes et en valorisant le souffle.
Les outils utilisés sont ludiques et participatifs, en vue de rendre les adolescents acteurs de leur propre santé et de celle de leurs pairs.

Objectif de l'action
* Objectif général
- Au cours de l'année scolaire 2013-2014, contribuer à la réduction des expérimentations des drogues chez les jeunes publics scolarisés

* Objectifs opérationnels
- Mettre en place un programme de prévention du tabagisme de 3 séances auprès de 13 classes de 5ème
- Permettre à 70% des élèves de 5ème de citer deux facteurs poussant à la première cigarette
- Permettre à 60% des élèves de 5ème d'argumenter leur choix face à une proposition de cigarettes
- Mettre en place un temps fort de 2 séances d'une heure sur la prévention du tabagisme par le souffle auprès de 7 classes de 6ème et 2 classes de 5ème de 3 collèges de Haute Marne
- Permettre à 70% des élèves de 6ème et de 5ème d'exprimer leurs points de vue sur les risques liés au tabac

Description
* Atelier "Des idées qui ne manquent pas de souffle"
- 3 séances de 2h auprès de 4 classes de 5ème du collège La Rochotte de Chaumont,
- 3 séances de 2h auprès de 4 sessions de l'école relais de Chaumont,
- 3 séances de 2h auprès de 2 classes de 5ème du collège Marie Calvès de Froncles
- 3 séances de 2h auprès de 3 classes de 5ème du collège Jouffroy d'Abbans de Doulaincourt

*Création d'affiche de prévention par les élèves et exposition de ces affiches lors des journées phare

* Journée phare "Souffler c'est jouer"
- 2 séances de 1h auprès de 4 classes de 6ème du collège La Rochotte de Chaumont,
- 2 séances de 1h auprès de 2 classes de 5ème du collège Marie Calvès de Froncles
- 2 séances de 1h auprès de 3 classes de 6ème du collège Jouffroy d'Abbans de Doulaincourt
- journée co animée avec les élèves ayant participé à l'atelier "Des idées qui ne manquent pas de souffle"

Partenaire de l'action
Collège La Rochotte de Chaumont, Ecole relais de Chaumont, Collège Marie Calvès de Froncles et Collège Jouffroy d'Abbans de Doulaincourt

Année de début de réalisation
2013

Année de fin de réalisation
2014

Durée
18 mois, de février 2013 à juillet 2014

Fréquence
Suivie

Public
Préadolescents (10-12 ans)

Nombre de personnes concernées
268 personnes

Type d'action
Education pour la santé, Accueil, écoute, orientation

Outils et supports utilisés :

L'exposition "Souffler c'est jouer", Outil "Info-intox"

Financeur
  • ARS : 10 000 € €
  • - MILDECA : 2 000 € €
  • Autre : Etablissements scolaires : 200 € ; Ligue contre le cancer : 12 000 € €

Evaluation de l'action
* Indicateurs quantitatifs
- Nombre de séances réalisées sur les ateliers "Des idées qui ne manquent pas de souffle" : 3
- Nombre d'élèves satisfaits des ateliers "Des idées qui ne manquent pas de souffle" : 92%
- Nombre d'élèves en mesure d'identifier au moins 2 facteurs incitant à la première consommation de tabac : 66%
- Nombre d'élèves en mesure d'affirmer leur choix face à la proposition d'une cigarette : 92%
- Nombre de séances réalisées sur les journées phare "Souffler c'est jouer" : 2
- Nombre de classes ciblées par les journées phare "Souffler c'est jouer" : 7
- Nombre d'élèves déclarant avoir participé aux échanges : 82%

* Indicateurs qualitatifs
- Bénéfices perçus par les élèves ayant participé aux ateliers "Des idées qui ne manquent pas de souffle"
. Collège La Rochotte de Chaumont : 90% à avoir acquis des connaissances et des informations, 54% à avoir pris conscience de ce qu’ils faisaient ou non pour leur santé, 63% a avoir réfléchi sur les risques liés à la consommation de tabac, 51% à vouloir partager les informations reçues avec leur entourage, 45% à avoir réfléchi sur le souffle, son importance et son rôle, 40% à avoir réfléchi sur l’influence que les autres ont sur leur santé
. Collège Marie Calvès de Froncles : 86% ont acquis des connaissances et des informations, 84% ont pris conscience de ce qu’ils faisaient ou non pour leur santé, 66% d’entre eux ont pu réfléchir sur les risques liés à la consommation de tabac, 52% ont pu réfléchir sur le souffle, 68% ont eu envie de partager les informations reçues avec leur entourage, 41% ont pu réfléchir sur l’influence que les autres ont sur leur propre santé
- Type de facteurs cités
. Collège La Rochotte de Chaumont : incitation des copains, pour essayer, pour connaitre le gout, pour faire comme les autres, pour faire le malin
. Collège Marie Calvès de Froncles : incitations des copains, pour faire comme les autres, pour essayer, pour le goût
- Type d'arguments utilisés
. Collège La Rochotte de Chaumont : « c’est pas bon pour la santé », « je veux préserver ma santé et continuer à faire du sport » « ça apporte des maladies »
. Collège Marie Calvès de Froncles : « ce n’est pas bon pour la santé », « je tiens à ma santé », « je ne veux pas avoir le cancer », « je fais du sport », « je veux avoir un bon souffle », « sinon je vais manquer de souffle », « ça sent mauvais », « mes parents fument et l’odeur me dégoutte », « si mes parents sentent, je me fais engueuler »
- Bénéfices perçus par les élèves ayant participé aux journées phare "Souffler c'est jouer"
. Collège La Rochotte de Chaumont : 67% a avoir réfléchi sur les risques liés à la consommation de tabac, 68% a avoir pris conscience de ce qu’ils faisaient ou non pour leur santé. 55% a s’être exprimés durant les séances
. Collège Marie Calvès de Froncles : 81% a avoir acquis des connaissances et reçu des informations, 65% a avoir réfléchi sur les risques liés à la consommation de tabac, 59% a avoir pris conscience de ce qu’ils faisaient ou non pour leur santé
- Qualité des échanges entre les participants sur leurs représentations du tabac : les échanges et les débats engagés avec les élèves ont été intéressants et riches. Les élèves se sont exprimés librement et ont pu échanger entre eux
- Type d'outils - supports utilisés permettant aux jeunes de s'exprimer : exposition ludique et interactive « souffler c’est jouer » et Info/intox sur les idées reçues autour du tabac

Lieu d'intervention
Collège Marie Calvès de Froncles, Collège La Rochotte de Chaumont, Collège Jouffroy d'Abbans à Doulaincourt

Niveau géographique
Territorial

Commune
Chaumont, Doulaincourt-Saucourt, Froncles

Niveau territorial de santé
CHAUMONT, JOINVILLE

Plan national
ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions, MILDT - Plan gouvernemental de lutte contre les drogues illicites, le tabac et l'alcool, DROGUES - Plan gouvernemental de lutte contre les drogues et les toxicomanies (2008-2011)

Catégorisation
A1
Développement d'offres de promotion de la santé
A2
Représentation d'intérêts, collaboration entre organisations
A3
Mobilisation sociale
A4
Développement de compétences personnelles
B1
Offres en matière de promotion de la santé
B2
Stratégies de promotion de la santé dans la politique et les institutions
B3
Potentiel social et engagement favorables à la santé
B4
Compétences individuelles favorables à la santé
C1
Environnement physique favorable à la santé
C2
Environnement social favorable à la santé
C3
Ressources personnelles et types de comportement favorables à la santé
D
Augmentation de l'espérance de vie en bonne santé - Amélioration de la qualité de vie - Diminution de la morbidité et de la mortalité (liée à des facteurs de risque)

Observation
* Points forts
- D’une manière générale bon accueil par l’établissement (salle toujours disponible, prêt d’une grande salle pour l’exposition « Souffler c’est jouer » ce qui a permis de la réaliser dans de bonnes conditions)
- Motivation des élèves lors de la réalisation des différentes activités
- Fort intérêt des infirmières sur le thème
- Participation de nombreux jeunes volontaires sur la journée phare "Souffler c'est jouer" et valorisation de ceux-ci par le biais de cette action
- Satisfaction des élèves sur l’ensemble de l’action