Accompagnement des équipes éducatives à une meilleure gestion des conduites à risques des jeunes

Conduites addictives, Santé scolaire

Programme : LES CONDUITES ADDICTIVES
• Objectif : Améliorer la prise en charge des conduites addictives
• Objectif : Observer, former, informer

* Objectif global
- Impulser la mise en œuvre d’une dynamique de prévention et de gestion des conduites à risque (notamment les conduites addictives) au sein des établissements scolaires sur l’ensemble des territoires de santé bretons

* Objectifs spécifiques régionaux
- Prévenir les conduites à risques et notamment les conduites addictives (avec ou sans produit) chez les enfants et les jeunes à travers le développement des compétences psychosociales, l’échange sur les représentations et l’élaboration de stratégies de réduction des risques
- Professionnaliser les équipes éducatives
. Développer chez les acteurs de la communauté scolaire des compétences relatives à l’élaboration et la mise en œuvre de projets de prévention, à l’utilisation de programmes et d’outils pédagogiques
. Accompagner les équipes éducatives dans une meilleure gestion des conduites à risques et plus particulièrement des consommations de substances psycho actives
- Impliquer les jeunes dans le processus de prévention (pairs)
- Cartographier les interventions 2011 sur les différents territoires
- Evaluer l’intervention en milieu scolaire réalisée par l’ANPAA Bretagne

* Objectifs opérationnels
- Finaliser la démarche pluriannuelle engagée en 2010 auprès des 2 établissements d’Ille-et-Vilaine en cours d’accompagnement sur le dernier programme
- Lancer un nouvel appel d’offre d’accompagnement sur 2 années scolaires auprès de l’ensemble des établissements scolaires d’Ille et Vilaine :
. Ouvrir ce nouveau programme à 10 nouveaux établissements
. Proposer une professionnalisation des équipes éducatives à la gestion des conduites à risque des jeunes (formations et analyse de situations)
. Accompagner le développement des compétences psychosociales chez les jeunes à partir des programmes « Calypso » et « Ateliers de parole »
. Accompagner à la recherche de solutions alternatives à partir de programmes spécifiques (Jeux de rôle, Armorisk’s…)
. Proposer des ressources adaptées aux demandes des établissements en partenariat avec les équipes éducatives
- Pour les établissements non retenus, proposer des réponses adaptées aux besoins de l’établissement
- Réunir le comité de pilotage

* Interventions auprès des équipes éducatives en utilisant les démarches de prévention des conduites addictives par le développement des compétences psycho-sociales auprès des élèves de collèges et de lycées en s’appuyant sur les programmes « Calypso » et « Ateliers de parole »

*Programme de recherche de solutions alternatives par les jeunes (Collège & lycée)

* Programme d’Accompagnement des équipes éducatives à une meilleure gestion des conduites à risque des jeunes

*Réponses adaptées aux demandes des établissements en partenariat avec les équipes éducatives en s’appuyant sur des outils et démarches validés

Inspection académique d'Ille-et-Vilaine, Direction départementale de l'enseignement catholique

2011

2013

Suivie

Professionnels de l'éducation, Autre profession

Soutien aux équipes

* Indicateurs quantitatifs
- Nombre d’établissements accompagnés dans le programme pluriannuel : 10 (prévisionnel), 10 (réel)
- Nombre d’établissements accompagnés en dehors du programme :
- Nombre de bénéficiaires touchés : 120 adultes de la communauté éducative, plus de 1000 jeunes (prévisionnel et réel)
- Nombre de réunions du comité de pilotage et comptes-rendus : 2 (réel)

* Indicateur qualitatif
- Evaluation qualitative des accompagnements par les bénéficiaires :

Départemental, Territorial

Ille-et-Vilaine

Rennes / Fougères / Vitré / Redon, St-Malo / Dinan

ADDICTIONS - La prise en charge et la prévention des addictions